老舍《养花》教学设计

2018-07-20老舍

  教学要求:

  1、理解课文内容,体会作者从养花中得到的乐趣,从而感受生活的美好,培养热爱生活的感情。

  2、学会生字新词,会用“置之不理”造句。

  3、完成课后练笔。

  4、有感情朗读课文,背诵你喜欢的自然段。

  教学重难点:

  理解课文的思想内容,完成练笔。

课前准备:课件

第一课时

  教学目标:

  1、理清文章条理。

  2、抓住重点,理解课文内容。

  教学过程:

  一、以“乐趣”为题,谈话导入,简介作者:

  1、同学们,生活中你们觉得做什么事最有乐趣”?

  2、还记得我们的“人民艺术家”老舍先生吗?(板书:“人民艺术家”-----老舍)

  学生回顾简介“老舍”(之前学过老舍的《草原一文》)

  3、你们知道老舍先生把什么当作自己毕生的乐趣吗?(板书课题:养花)

  二、自读课文,理清文章脉络。

  1、轻声自读课文,想想:老舍先生为什么要养花?他从中体会到什么乐趣?

  2、老舍先生从养花中得到了什么乐趣?文章用一句话概括了,是哪句话?

  出示:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。

  (1)指名数位同学读。

  (2)质疑。读着老舍爷爷这段感受,你们有什么疑问吗?

  (喜、笑、有果实,这些都堪称乐趣,为什么劳动累得腰酸腿疼也是乐趣?甚至是“忧”、“泪”也被视为养花的乐趣呢?)

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