梁实秋，20世纪华语世界中散文天地的―代宗师，给本世纪文坛留下了2000多万字沉甸甸的着译的文学大师，他的《雅舍》你学习了?
一、 学习目标：
1.勾画关键句，理解雅舍之“陋”以及雅舍之“雅”
2.通过难句分析，体会文中所体现的作者的人生旨趣
3.了解本文的语言风格
二、教学过程
(一)
1.导入新课
还记得刘禹锡的《陋室铭》吗?这说是陋室，其实并不陋一千多年后，梁实秋写了《雅舍》，这说是雅舍，实际上又如何呢?我们不妨带着这个问题来学习梁实秋的散文《雅舍》
2.出示学习目标，学生默读明确重点
(二)整体把握，理清全文思路
1.朗读全文
雅舍全文之精髓便着一“雅”字上，如此“雅致”之文又岂可不读?我们不妨请几位同学来为大家读读这么有味道的文章，我也忍不住读上两段
(学生个别朗读1、2、3段，老师范读4、5两段，全班一起读6、7段)
注：朗读过程中注意正音，读完出示几个难理解的词语解释，帮助学生读懂课文内容
2.此文既题为“雅舍”，则作者写作重点自为“雅舍”，那么大家能否快速浏览第一段，找出一句最能体现“雅舍”特点的语句来?
(学生读读，找找，划划)
明确：纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是自有它的个性有个性就可爱，这“个性”两字足以概括雅舍的特点，因而这两字也就成了全文的文眼所在
3.既然雅舍的可爱之处便在于它有个性，那么雅舍到底具有怎样的个性呢?
提示：综观全文，我们可以发现一个极其有趣的现象，文中所有出现的“雅舍”两字上都标有引号大家有没有思考过，这引号作何用?是否和雅舍的个性有关?由此，我思考了一下，我认为雅舍之个性便在于两方面：雅舍不雅，雅舍实雅
请大家跳读全文，品味雅舍之独特个性找找雅舍之“陋”体现在哪里?雅舍之“雅”又着实体现在哪?我们不妨请一、二两排同学找找体现“雅舍”之陋的语句，三、四两排同学找找体现雅舍之雅的语句，并作相应概括
(学生找找划划，讨论讨论)
明确：
l 雅舍不雅(陋)
1) 外加：结构简陋，不蔽风雨(第1段)
2) 地点荒凉，地势偏高(第2段)
3) 隔墙传声、鼠子瞰灯、聚蚊成雷(第3段)
4) 大雨倾屋、满室狼藉(第4段)
5) 陈设简朴(第5段)
小结：这不就是一栋典型的陋室吗?说得再白一些，我们可以称之为“简易房”那么这样一个居所到底“雅”在何处呢?不知道三、四两排的同学有没有答案了?
l 雅舍实雅(雅)
(1) 若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之夜，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊(第2段)
(到如此荒凉之所访友的必是主人的知己，俗话说“人以群分”，这梁实秋乃是典型的文人，这客想必定是雅客，如此一群雅人点缀此居所，何陋之有呢?)
(2) “雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先……此时尤为幽绝
(3) 细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣(第4段)
(面对月夜幽绝之景、细雨生趣之情，我们油然想到的是……这样的情景不就只能用一个字来概括吗?雅)
(4)我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求
(5)“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置俱不从俗(第5段)
(好一句不复他求，好一句俱不从俗，屋内陈设简朴却脱俗，而这简朴陈设的内涵便是梁实秋思想情趣之雅，如此雅人才能欣赏雅舍，才能以雅舍命名之)
小结：可见雅舍之雅体现在自然风光之雅、陈设脱俗之雅，更体现在主客思想情趣之雅上