三、细读。
1、找
T:下面的古诗里面分别也写了作者一个人,那些词语告诉你只有李白一个人呢?一句一句的读,一个一个的划。
S找
2、交流:
S:众鸟高飞尽的“飞尽”
T:这句话写了什么?
S(回答略)
T:一只鸟也没有了,那是一座怎样的敬亭山啊?还有么?
S:孤云独去闲的“独去”。就是说……(略)
T:满山不见一只鸟,不闻一丝鸟鸣;辽阔的上空不见一朵白云……这是一座怎样的径庭山啊?!
S:死气沉沉
S:清闲
3、指读。齐读。
T:最后的云也不见了,李白的心里悠闲么?
S再读。
T:“你的眼里只有我,我的眼里只有你。相看两不不厌,只有敬亭山!
T:还有么?
S:“只有径亭山。”
T:在李白的眼里有云么?
S:没有!
T:有鸟么?
S:没有!
T:还有么?
S:“相看两不厌,只有敬亭山。”
T:两个人看来看去,怎么也看不厌。……李白看敬亭山,敬亭山看李白,谁也看不厌。
板书“厌”字(繁体字)
T:一张口在山旁,大口大口地吃肉,给你怎样的感觉?S回答(略)
T:你看着我,我看着你,怎么看也看不厌。谁来读。
S读
T:人山相望,人山的融合。
S再读。
四、研读。
1、体会孤独
T:好一句“相看两不厌,只有径庭山”。李白啊李白,你游历了那么多名山……为什么这么深情地看着径庭山呢?(孤独)
T:你又是从哪里感受到了“孤独”呢?
S:“众鸟高飞尽,孤云独去闲。”
T:我们一起读前两句。
S读。
T:那无情的鸟儿在弃他而去,在李白的眼里,那是高傲的云在弃他而去。
S:再读。
过渡:
T:在自然环境中,鸟飞云走,是很自然的。为什么这时候的李白却是那么孤独?你想过么?
S(略)
2、介绍背景
T:老师来介绍一下背景。(李白罢官的时候,……孤独寂寞)
T:现在你明白了么?谁再来读读前2句。
3、读。
S读。个人读,齐读。
4、配乐,范读。
T:闭上眼睛,想想,那是怎样的一翻情景呢?人看山,山看着人,人陪伴着山,山陪伴着人。
(朗诵)
S齐读
T这哪是人和山。分明是两个李白,分明是两座敬亭山。李白啊李白啊。你有有什么话想对敬亭山说呢。敬亭山啊敬亭山,你有什么话对李白说呢。(T的朗诵是深情的,深沉的。)