(21)当然，因缘的“常”不见得是好的，因缘的“变”也不全是坏的，春日温暖的风使野百合绽放，秋天萧飒的风使菅芒花展颜，同是时空流变中美丽的定影、动人的停格，只看站在山头的人能不能全心投入、懂不懂得欣赏了。
(22)在岁月，我们走过了许多春夏秋冬;在人生，我们走过了许多冷暖炎凉。我总相信，在更深更广处，我们一定要维持着美好的心、欣赏的心，就像是春天想到百合、秋天想到芒花，永远保持着预约的希望。
(23)尚未看到菅芒花的此时，想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上，菅芒花与从前的记忆美丽相迭，我的心也随着山路而蜿蜒了。
[注]林清玄：台湾作家。菅芒花：一种草本植物。
【练习题】
1.如何理解第⒁段中画线的句子?(3分)
2.根据文章内容，概括说说应如何对待“常”和“变”? (6分)
3.本文不是写雪，而以“可以预约的雪”为标题，有哪些好处?(6分)
4.下列说法中与本文不相符的两项是( )( )(4分)
A.本文由花及人，引发对人生的感悟;行文的过程，也是作者的心路历程。
B.作者写本文时，感情经历了“期待→伤感→困惑→无奈→欣慰”的变化。
C.第⑾段，从生活状态、内心情感两个方面，强调了“所有的人”都会变。
D.第⒅⒆段，写自己渴望“常”，逃避“变”，虽然懂得“变”的无可逃避。
E.最后一段照应开头，写出了作者走出心理困境、悟出人生哲理后的快慰。
F.本文富有诗意，多用排比、反复的句式，酣畅淋漓地叙事、说理、抒情。
【答案】 1.(3分)运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了(1)“常”是可以看见、可以预约的，“变”是不可捉摸、不可预约的;(2)人的生命个体是弱小的，在凶险无穷的变化面前无能为力、无可奈何。
2.(6分)(1)祝福生命之“常”，宽容生命之“变”;(2)对“变”中短暂的“常”，持欣赏态度;(3)对不可抗拒的“变”，永保预约的希望。
3.(6分)(1)从构思看，作者用“可以预约的雪”，反衬并突出了人生的不可预约。(2)从主旨看，“可以预约的雪”是作者心中希望的象征，暗示了主旨。(3)从语言看，“可以预约的雪”富有诗意，清新雅致，和文章风格一致。
4.(4分) D F