《离骚》经典教案

2018-07-20离骚

  《离骚》如大河之奔流,浩浩荡荡,不见端绪。但是,细心玩味,无论诗情意境的设想,还是外部结构,都体现了诗人不凡的艺术匠心。下面是yjbys小分享的《离骚》经典教案,更多相关资讯请点击(www.010zaixian.com/wenxue)。

  【教学目标】

  1、了解屈原的生平思想,了解“楚辞体”的特征和《离骚》的历史地位。

  2、反复诵读,鉴赏重点句子,理解并感受屈原高尚的人格美。

  【教学重点】

  反复诵读,背诵名句,感受屈原洁身自好、坚持正道的高尚节操。

  【教学难点】

  诗中的生字生词。

  【教学课时】1课时

  【教学方法】诵读法、合作探究法

  【教学过程】

  一、创设情境、导入新课

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”

  二、题解

  1、关于作者

  屈原(约公元前340年—前278年),名平,字原。战国时期的楚国诗人、政治家,“楚辞”的创立者和代表作者。主张选贤授能,修明法度,以实现“美政”即圣君贤相的政治。

  2、《楚辞》与《离骚》

  《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品,西汉刘向辑。这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩,故名《楚辞》。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。

  《离骚》是《楚辞》的代表作,共373句,是我国古代最长的抒情诗,也是一篇光耀千古的浪漫主义杰作。前部分追忆往事,表明洁身自好,决不同流合污的高尚品质和九死未悔的坚定信念。后两部分描写诗人对未来道路的探索。

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