2017年陋室铭教案学情分析

2018-07-13陋室铭

2017年陋室铭教案学情分析:

  一、教学目标

  知识目标 :

  理解“陋室”的“陋”和“不陋”,进而掌握文章的主旨“惟吾德馨”。

  能力目标 :

  学习托物言志的表现手法,理解“铭”这种文体,可以赏析并仿写对偶句乃至铭文。

  情感态度与价值观:

  通过文本研读及课外知识延伸,理解作者刘禹锡的高尚情操和安贫乐道的生活情趣,并进而理解中国古今名士的闲雅情趣和精神追求!

  二、 教学重难点:

  教学重点:

  1、通过反复诵读、交流探讨,理解文章主旨!

   二、导学释疑

  请同学们一起有感情的朗读课文,背过的同学可以背诵课文。

  接下来请各组小组长一人一句讲解课文(其他同学认真听讲)

  ① 山不在高,有仙则名。②水不在深,有龙则灵。

  ③斯是陋室,唯吾独馨。④苔痕上阶绿,草色入帘青。

  ⑤谈笑有鸿儒,往来无白丁。⑥可以调素琴,阅金经

  ⑦无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

  ⑨孔子云:何陋之有?

  三、巩固归纳

  文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?从哪可以看出?(可以用原文回答,也可小组内自己总结)

  表现了作者怎样的情操? 这是什么写法?

  四、计划课时:一课时

  五、教学步骤

  1、导入:

  人的一生当中,必定会经历很多挫折和磨难,但是,越是苦难的挫折,越能折射出“高人雅士”的坦荡胸襟和励志情怀!一路走来,我们接触过苏轼被贬但仍“夜游承天寺”,释怀地吟出“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳!”;龚自珍被迫离开朝廷,也是一路高歌“落红不是无情物,化作春泥更护花”,今天,我们再来听一听又一个被贬文人刘禹锡的故事,看看他又经历了什么?

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