鲁迅《雪》教案

2018-07-21鲁迅

  一、导语:

  问学生谁听过彭丽媛的《塞北的雪》。“我爱你塞北的雪,飘飘洒洒漫天落下,你的舞姿是那样的优美,你的心地是那样的善良,你是春雨的亲姐妹呦,你是春天派出的使节,春天的使节。

  1、这是一首歌唱塞北的雪的名曲,作者看见那纷纷扬扬的大雪浮想联翩,赋予了塞北雪怎样的品格?

  2、我们从哪句话可以看出?

  过渡:对于雪,不同的人在不同的心情下感想也不一样。今天我们来看看1926年的鲁迅先生他对于雪的感想又是如何?

  二、听录音磁带,学生思考:

  作者为我们描绘了哪两个地方的雪景? 将文章分为两个部分。

  (明确:南方的雪和北方的雪)

  三、 教师判断正误,引出:

  自读前三段,找出写江南雪的语句,逐一品析。

  “那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤”(两个富含生命力的比喻,一虚一实,前句形容江南雪充满青春的朝气和活力;后句比喻江南雪色彩、光泽、质地,突出其“美艳”。)

  “雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草”(虽未直接描摹雪景,却将雪中五彩缤纷的花草置于洁白的背景下,表现江南雪的明艳秀丽。)

  “但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着”(丰富的想像,蕴藏着无限生机,这正是那隐约着的“青春的消息。”)

  “然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光”(雪罗汉的“洁白”、“明艳”、“滋润”、“闪闪地生光”,透出江南雪的盎然生机,孕育着生命。)

  “晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了”(写出江南雪温润、柔美的特点,也流露对美好事物不能常在的惋惜之情。)

  1、南方的雪有什么特点呢?从哪些地方我们可以看出?作者有没有遗憾?为什么?

  (讨论明确:滋润美艳 绚丽有趣 但不能持久)

  过渡:由此我们不难看出江南的雪给作者的感觉就是美艳、绚丽、有趣。但她的这种美因为未经磨练,不能经受时间的考验,不能持久,不能不说是一个遗憾,那么北方的雪是不是能洗却作者心中的遗憾呢?

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