初中语文《回忆鲁迅先生》教案设计

2018-08-22鲁迅

  教学目标:

  1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。

  2、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。

教学重点难点:

  理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。

教学过程

  (一)导入:由《纪念刘和珍君》 及同学们对鲁迅的传统印象引入。

  提起鲁迅,总会想起很多词语 :深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须,根根向上的头发,吸着烟斗、面目严肃冷峻,这是鲁迅通常留给我们的印象,他似乎“对 一切人都怀有忧虑和敌意”,但那却不是他的全部,他活着的时候,周围有许多文学青年愿意“亲近”他,萧 红就是其中的一个。

  (二)作者简介及写作背景

  萧红,1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。

  1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。

  1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。

  1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。

  抗战爆发后,上海沦陷,萧红到了香港,1942年病逝于香港九龙。

  主要作品:《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河 传》、《小城三月》。

  鲁迅说过,“想看好花,一定要有好土”;又曾表示,“只要能培一朵花 ,就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振奋起来,陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《萧红散文集》、《呼兰河传》等名篇佳作,这些作品又像春泥一样,继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的读者传诵……在林林总总 的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品,而且可谓是中国现代怀人散文 的楷范,是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈。

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