三、说教学目标
1.学会本课生字“晓、眠”,能按笔顺正确的书写,知道这些字在诗句中的意思。
2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵《春晓》。
3.初步理解这首古诗的意思,感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。
四、说教学重难点
重点:正确、美观地书写生字;有感情地朗读和背诵《春晓》。
难点:理解这首古诗的意思。
五、说教法学法
第一步:导入(指名背古诗《春雨》、《春夜喜雨》,复习上节课的内容)
第二步:会读(初读古诗,认识字词)
多种形式练读古诗(教师范读古诗;学生自读古诗、指读、纠正不正确读音;合作学习,小组读一读、比一比)
第三步:读懂(合作交流古诗大意)
对于诗意的理解,让学生们完整的说下来难度很大,所以教学中,我先对重点字词进行引导、点拨,帮助学生理解:如第一句诗中抓住“春眠”、“不觉”,第二句诗中抓住“闻啼鸟”,第三四句诗中抓住“花落知”还是“知花落”等词语,然后指导学生观察书上的插图,结合
自己已有的学习经验和基础合作交流,理解诗句的意思。
第四步:诵读(熟读成诵,体悟意境)
师示范背诵,学生模仿,掌握节奏,停顿,知道押ao韵,感受诗的意境。配乐唱诗。
第五步:积累(课外延伸,背有关春天的古诗)
第六步:写字(识记、描红、临写)
写字指导。“晓”右上角没有点,试着与“绕”比较记忆。
“眠”,根据偏旁识记。