放鸭莫言 参考答案(3)

2018-07-18莫言

【解析】

  1.本题考查小说情节内容的理解。需要结合原文相关内容进行筛选比较,在选项中找出分析和概括不恰当的表述并加以排除即可得到答案。A “李苇林向她讲过自己家的故事,姑娘想验证一下李苇林话语的真伪”无依据;C“他很喜欢自己儿子单位刚刚引进的良种鸭”错; E “文笔犀利,语言诙谐幽默”不当。

  2.本题考查环境描写的作用,环境描写是小说三要素之一,所以是围绕小说特征进行考查。环境描写的作用通常是交代故事发生(或人物活动)的背景、为故事的发展渲染某种氛围、为故事的展开做铺垫等,本题答案也没有例外。

  3.本题考查学生概括人物形象的能力。人物形象(或性格)是作者通过外貌、语言、行动、心理等人物描写手段展现出来的,不同小说的人物描写侧重点不同,本文主要是通过对话和肖像描写来表现的。所以,抓住小说的典型情节及能代表人物性格的外貌、语言、行动心理等细节进行分析,就可以归纳出人物形象(性格)了。注意:简要分析题答题时要尽可能把表现人物性格的依据答出来。

  4.这是一道关于题目是否恰当的选择问,允许有不同的答案,就是考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。但通常是赞成作者所给出的题目为最佳答案,因为命题人选材时大多选取名人的或优秀的作品来阅读,不会选取文质皆差的作品,我们一般考生是很难超越作者的,所以我建议同学们在答题时围绕作者的表达回答,这样既顺理成章又不易走偏;如果采取与作者相反的观点,另起炉灶,不易自圆其说,得高分可能性小。

  考点:分析作品情节,筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

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