《琵琶行》教案设计及反思

2018-07-20琵琶行

  引言: 面对《琵琶行 并序》这样一篇经典课文,老师应该如何的教学呢?下面是小编分享的琵琶行优质课的教案,希望能够通过琵琶行优质课的教案,带给老师们新的教学启发。

  一、教学目标

  1、培养学生透过人物的行动、语言,的能力。

  2、品味诗歌意境,分析作者在诗中表达的思想感情。

  二、学情分析

  学生已有较好文言文基础,能够结合课下注释自主分析理解文本,在教师相应指导下,能够理解文本蕴含的思想情感。

  三、重点难点

  教学重点:理解人物思想感情。

  教学难点:品味诗歌意境,分析作者在诗中表达的思想感情。

  四、教学过程

  教学重点:

  理解人物思想感情。

  学时难点:

  品味诗歌意境,分析作者在诗中表达的思想感情。

【导入新课】

  一千多年前,一个文人墨客,一个天涯歌女,因为音乐,让他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱,在这个不朽的夜晚,浔阳江的悠悠江水,瑟瑟秋风,清冷的月光,飘飞的荻花,永远记住了这个美丽而忧伤的故事——诗人白居易也在这个不朽的夜晚,踏着湿漉漉的诗行,平平仄仄地走着,一路洒下两行滚烫的泪水,沾湿了历史的脸庞,永远都无法抹去。板书课题《琵琶行并序》

 【推进新课】

  一、简介作者与作品提示(在同学们按预习提示要求讲述后,老师补充)