《琵琶行》讲学稿(教师版)

2018-07-21琵琶行

  学习目标:

  能力目标:

  1、 积累文言实词和特殊句式。

  2、 赏析摹写音乐形象的诗句

  3、 品析琵琶女的形象特征。

  情感目标:把握诗人的深沉感情。

  学习重点:赏析摹写音乐形象的诗句。

  学习难点:通过诵读,把握诗人的深沉感情。

  学习课时:3课时

  学习过程:

  一、预习·导学:

  1、文体介绍:(用1分钟自读并识记)

  《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。

  2、作者介绍:(用1分钟自读并识记)

  白居易(772—846)字乐天,号香山居士,今陕西渭南人。早年热心济世,强调诗歌的政治功能,并力求通俗,与元稹积极倡导“新乐府运动”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,是新乐府运动的倡导者。所作《新乐府》、《秦中吟》共六首,“唯歌生民病”、“句句必尽规”,与杜甫的 “三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。

  3、创作背景:(用1分钟自读并识记)

  《琵琶行》是他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。元和三年(808),白居易任“谏官”(即左拾遗);五年,调京兆府户曹参军;九年,接太子左赞善大夫;十年,宰相武元衡被刺死,白居易首先上疏,急请捕"贼"。朝廷深恶其僭越言事,诬其“浮华行”,“甚伤名教”,贬为江州司马。

  4、预习(完成《世纪金榜》P73)

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