二、总结全文:
1、内容:
(1)“相逢何必曾相识”,是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起?
——音乐(琵琶声)。
一个独守空船,借乐诉怨;一个送客江头,有酒无乐。一个善弹,一个善听,演绎出一出千古传诵的知音故事。
(2)音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁,全诗写音乐写了几个回合?
三个回合:一闻琵琶(第一节)邀相见,再闻琵琶(第二节)诉沦落,三闻琵琶(第五段)青衫湿。
全篇写音乐三个回合:一弹,闻声不见人,情相触;二弹,见人再闻声,情相通;三弹,知人重闻声,情相融。琵琶声中塑造出诗人自身横遭贬谪、抑郁寡欢的形象,琵琶女漂流沦落、凄苦哀怨的形象;青衫泪中表现出诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的平等心情。
板书:
伤别伤物
琵 一弹:闻声不见人 “同是天涯沦落人” 诗
琶 二弹:见人再闻声 ——————————————伤曲伤人 人
女 三弹:知人重闻声 “相逢何必曾相识” 伤己
(漂流沦落、凄苦哀怨的形象)(横遭贬谪、抑郁寡欢的形象)
同情 失意
主题:通过描写琵琶女高超的弹奏技巧和沦落天涯的悲凉身世,表现了对琵琶女的深切同情,抒发了诗人谪居江州后的失意心情。
2、写法与语言:
(1)运用比喻、摹声等手法描写音乐。(把音乐写得有声有色,是此诗最大的艺术特色)
(2)紧凑的结构艺术
(3)运用环境描写渲染气氛,烘托人物感情
(4)形象凝练的语言
3、积累字词:
1、古今异义词:
“明年”“因为”“突出”“整顿”“向前”“老大”
2、通假字:
“画”——划
3、词语活用:
(1)夜弹琵琶者:(名——状 在夜里)
(2)遂命酒 (名——动 摆酒)
(3)重利轻别离 (形——动 看重、轻视)
作业:1、背诵全文 2、练习册
寄语:读《琵琶行》有感:人生难得一知己,千古知音最难觅。伯牙操琴遇子期,高山流水韵依依。乐天浔阳闻琵琶,相逢何必曾相识。寄语天涯沦落人,莫愁前路无知己。