活动7【活动】反思
【教学反思】
学生写的时间较少,没有很好的交流,原因是探究如何改写诗歌是耗费时间太长,学生没有被调动好,课堂沉闷。
钱塘湖春行
课时设计 课堂实录
钱塘湖春行
1第一学时 教学活动 活动1【导入】课题导入
简洁导入新课(1分钟)?
学生读改写的《天净沙秋思》
【设计意图】以范文激趣,学生会很快联想到这是《天净沙秋思》
改写的散文。
活动2【讲授】主动发现
学生发现文章与诗歌的相同与不同之处(10分钟)
(1)相同:情感相同,景物特点相同
(2) 不同:文章中有修辞,想象,等
(3)总结:如何将诗变成文???
同学们可能会表达的一句话:?
尊重原诗的情感,景物
采用适当的修辞方法
运用想象与联想
多角度进行描写
【设计意图】通过比较法,学生能够自主发现改写诗歌的方法
活动3【活动】能力生成
出示《钱塘湖春行》 ( 12 分钟)?
你想怎样把这首诗变成文章?
【设计意图】学生能利用总结的方法走进诗歌的意境,将心中的景象表达出来,老师追问,完善画面。
活动4【练习】学生作文
学生作文(10分钟)
(1) 运用方法,写出优美的文字,每组写一联
【设计意图】生成能力,展开想象
活动5【练习】评价修改
小组交流,评价修改(7分钟)
学生朗读自己的作品,师生进行评说。
活动6【作业】课后作业
完成整首诗的改写