《钱塘湖春行》的教案

2018-08-06钱塘湖春行

  教学目标:

  1.准确朗读并默写。

  2.了解古代诗歌体裁的有关知识和诗歌所表达的思想感情。

  3.理解和积累文言词汇。

  教学难点:

  引导学生感受诗歌的意境美和语言美。

  教学过程:

  导语设计:同学们,上节课我们学习了王湾的《次北固山下》和杜甫的《春望》。这节课我们继续学习剩下两首。学习白居易的《钱塘湖春行》去饱览西湖早春景色。

  一、指导学习《钱塘湖春行》。

  1.作者情况和写作背景(多媒体显示)

  白居易,字乐天,号“香山居士”,著有《白氏长庆集》 。是唐代伟大的现实主义诗人。

  他在杭州做过几年地方官,兴修水利,巩固堤坝,官声极好。他在闲暇时喜欢游山玩水,西湖的“白沙堤”是他最喜欢的地方。这首诗就是他在杭州任上写的。

  2.诵读全诗

  (1)听录音把握文章重点字词。同时,注意断句,七言诗的节拍有“XX/XX/XX/X,XX/XX/X/XX.”。。如:孤山/寺北/贾亭/西,水面/初平/云/脚低。几处/早莺/争/暖树,谁家/新燕/啄/春泥。

  (2)学生集体朗读

  3.研习文章

  (1)学生快速浏览,结合课文注释疏通文意。

  指导:

  首联:写行程。勾勒出西湖早春的轮廓。“初平”,写春水初生,略与堤平。“云脚低”,写白云低垂,与湖水相连,勾出了早春的轮廓。

  颔联:写景。早莺、新燕。莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,一片生机勃勃之势。

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