词的下片通过对“韶华不为少年留”的感叹，以及对“飞絮落花时候，一登楼”的描写，进一步抒发了词人的离愁别恨。过片写道：“韶华不为少年留。”“韶华”即青春年华，又指美好春光。就是说，少年既是风华正茂，可是时光荏苒，不为少年留住。所以，往往表现出“恨悠悠，几时休”的情怀来。从写作方法来说，“恨悠悠，几时休”与前文的“泪难收、水空留”相互照应，以此来强调了内心的愁苦与伤心。接着说：“飞絮落花时节，一登楼。”登高望远，视野的放开，思念之情更加强烈。更何况“飞絮落花时节”登高，那无尽的思绪自然萦绕于心。这里，我们要注意一点，词人在“ 西城杨柳弄春柔”用的“杨柳”，而在“飞絮落花时候，一登楼”中用的是“飞絮”，其实，前一个意象是在表现春景逝去的伤感，后一个意象在表现漂泊无依、离愁别绪之情。两个意象在词中的结合，既抒发了春光易逝之伤感，也抒发了离愁别恨之愁苦。可以说，不登则已，“一登”而面对茫茫的“飞絮落花”，真是“便做春江都是泪，流不尽，许多愁。” “变做”即纵使。词人运用了比喻的修辞手法，将“泪”喻为江水，而今的思念之情也似如一江春水“流不尽”，以此表明了情意绵绵，想念无尽的。结尾以水喻情，不但形象生动，而且使人沉浸在似水流的情感绵延之中。
在艺术上，首先，笔意入微，自然得体。其次，拟人修辞手法的运用，化无情之柳为多情之人。再次，比喻修辞手法的运用，不但以水喻情，而且言尽而情不尽，给人以丰富的想象空间。