D.“这就是植物在危急时刻发出的呼救信号”,句中加点的“这”指的是“人的呻吟声”。
2.本文从哪些方面介绍了植物的“有情”?分析不正确的一项是()
A.植物有“眼睛”,能够感受光照;
B.植物能够发出求救信号;
C.植物学家用“植物活性翻译机”来了解植物的“语言”;
D.植物能够利用“睡眠”来使得自己适应环境,有利于生长。
3.对本文的结构安排及层次分析,不正确的一项是()
A.全文采用总分式的结构方式。第①段总起,概括说明中心;第②段到第⑥段分述。
B.第②段到第⑥段的分述,分两个层次进行具体说明。
C.第一层说明植物也有“眼睛”,它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。
D.第二层说明植物在危急时刻会发出呼救信号。
4.下面对这篇文章的理解与分析,不正确的一项是()
A.这篇文章说明的事物及其特征是:植物是有着丰富感情的。
B.第②④⑥段文字的开头都运用了设问的方式,来激发读者的阅读兴趣。
C.第②段文字运用了举例子的说明方法,说明在感光的过程中,植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。
D.这篇文章文字平实、准确,但行文中有变化,如第③段中的描写用词华美,读来十分生动。 参考答案:
1.D
2.C
3.B
4.D