《试飞》课文教材理解

2018-07-13其他类

  教学目标

  1.学会本课生字、新词。

  2.默读课文,了解宋庆龄勇敢沉稳的性格和爱国主义精神。

  3.学习通过人物的外貌神态描写,表现人物的精神品质。

  4.了解课文的记叙顺序。

教学准备

  搜集关于宋庆龄和孙中山的一些故事或者其他资料。

  宋庆龄那温文尔雅、慈祥美丽的形象早已深深地刻进我们的头脑,使我们对她产生一种敬爱之情。可是在她文静纤弱的外表之下,同时还具备着勇敢坚毅和沉稳的气质,这些却是我们不太熟悉的。在这篇课文之中,通过试飞这件事情,让我们看到了宋庆龄性格中的另一面,她为了中国的富强和发展,为了中国的航空事业而勇敢地登上飞机亲自进行第一次试飞。本文具体生动地记叙了这一次不平常的试飞。通过对宋庆龄外貌神态的描写以及观看试飞的人群反应的场面描写,使我们领略到宋庆龄勇敢无畏的精神风采,从而对她更加崇敬与热爱。

  这篇文章对人物的刻画以及多方面的描写给我们留下了深刻的印象,可以在写人的习作中学习借鉴。

  建议教学1~2课时。

解读与提示

  *第1段向我们介绍了这次试飞的时间、地点及原由。在这一段有这么一句话:“这架取名为‘洛士文号’的飞机,对中国航空事业的发展关系重大。”这次试飞有什么特殊的地方呢?为什么关系这么重大呢?可以让学生在后面的课文中去找。可以在后面第2段找到这样的话:孙中山和负责飞机研制工作的航空局局长杨仙逸紧紧握了握手。在第15段找到“万一失事也是值得的,因为这是我们自己制造的飞机”。在第20段宋庆龄说的话:“先生,我们有了自己制造的飞机!自己的!”从这里,我们知道,“洛士文号”飞机是我国第一架自己制造的飞机,如果这次试飞成功,那就标志着我国成功研制出了自己的飞机,在我国航空史上具有里程碑式的意义。第1段让学生们了解到这次试飞的意义,就能理解孙中山和宋庆龄为什么这么重视这次试飞,更能理解宋庆龄为什么会把自己的生死置之度外,亲自参加试飞了。

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