小学课文凡卡课件

2020-07-27其他类

小学课文凡卡课件

  《凡卡》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说,提供了小学课文《凡卡》的课件给大家欣赏!

  教学目标:

  1.学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”等词语

  2.有感情地朗读课文。整体把握主要内容,了解凡卡悲惨的学徒生活,体会他极度痛苦的心情。

  3.揣摩课文的表达方法,体会叙述、信、回忆穿插来写、苦乐对比的表达效果,体会课文结尾“梦”的含义。

  教学重点:

  理解凡卡写信的内容,了解凡卡的苦难生活,通过凡卡的神态、动作、联想,了解凡卡的'内心世界。

  教学难点:

  作者的叙述、信的内容和凡卡的回忆交叉在一起,同时交替使用了第一人称和第三人称。这种复杂的穿插和变化人称的写法是学习上的难点。

  课时安排:

  2课时

  教学过程

  一、激趣导入

  1.导入并板书课题。

  2.简介作者及写作背景。

  二、出示学习目标

  1.学会10个生字,认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语:立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。

  2.理解课文的内容,了解凡卡悲惨的生活遭遇,体会文中表达的思想感情。

  三、出示自学指导(第一次先学后教)

  1.熟读课文,了解课文大意及主要表达方式。

  2.理清思路,找准写信的段落,分清每段中信的内容与联想;在找准写信的段落的基础上给课文分段。

  3.借助课后思考题,逐段细读,尝试读懂课文。

  4.自学生字新词。

  检查学生预习的情况

  四、小组合作学习

  五、交流释疑

  1.指名朗读课文,师生纠错。

  2.小组交流汇报:你们组学会了哪些生字,理解了哪些词语的意思。

  六、出示自学指导(第二次先学后教)

  1.解释词义,质疑不理解的词语。(兵教兵)

  2.小组内说说课文大意。(兵教兵)

  3.有感情地朗读课文。

  七、交流释疑

  1.课文写了凡卡什么事?

  2.理清文章的脉络

  以信为线索,课文讲了哪几部分内容?你能试着给课文分段吗?

  八、训练检测

  1.出课件认读生字,解释词语的意思

  2.有感情地朗读课文,把最令你感动的地方多读几遍。

  九、家庭作业

  写生字及素质练习相关习题。

  十、板书:

  凡卡

  立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、

  逮住、地址 邮筒、暖炕、圣诞节。

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