这时他竟忘记要喝水了，那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴，微笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里，他一口气喝着，他显然是渴到极点了。
喝完水，那可怜人便伸出黑黑的嘴，无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩回去了。
③于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。
那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。
观众也都被感动了，大家拍着手喊道：好极了，好极了！（节选自雨果《巴黎圣母院》）
11．作者写伽西莫多要水喝后,又详写了五个人的行为,这样写有什么作用？（2分）
12．文中多处写到伽西莫多的眼睛，请就三个划线的句子，逐条分析他的心理活动。（3分）
13．文段是如何刻画波西米亚姑娘这个人物形象的？（4分）
阅读答案：
11．写出了群众对伽西莫多的侮辱，表现了群众的麻木、冷酷、无情；（1分）与后面波西米亚姑娘（爱斯梅拉达）的行为形成对比，更加突出了爱斯梅拉达纯洁、善良、有爱心的形象。（1分）
12．①对波西米亚姑娘的出现由惊讶到愤怒的心理变化；②因波西米亚姑娘的无私救助而感动和自责惭愧；③被误解的责怪和悲哀。（每处1分）
13．（1）运用肖像描写烘托，使外表的美丽和美好的心灵相映衬；（2）通过对波西米亚姑娘送水、喂水等行为的描写，表现出她的善良；（3）描写伽西莫多前后的心理变化，突出她的美好心灵；（4）描写观众的感动，衬托出她的美好及感召力。（每一点手法1分，形象特点1分；写出两点即得满分。）