荀子劝学练习题及答案篇二：
1. 解释下列句中加粗的词语。
①编之以发，系之苇苕
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②而临百仞之渊
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③其渐之滫，君子不近
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④庶人不服
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2. 下列句子加粗的“其”字与其他不同类的一项( )
A.其渐之滫，君子不近
B.其质非不美也
C. 车柔以为轮，其曲中规
D. 今其智乃反不能及
3. 下列句中没有省略介词“于”的一项是( )
A. 而编之以发，系之苇苕
B. 蓬生麻中，不扶而直
C. 其渐之滫，君子不近
D. 而临百仞之渊
1.①拴着 ②对着 ③浸 ④百姓
答案
2.A
3.D
荀子劝学练习题及答案篇三：
7.在古代汉语中，有些词语从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。
①车柔以为轮 古义：
②君子博学而日参省乎己 古义：
③蚓无爪牙之利 古义：
④非蛇鳝之穴无可寄托者 古义：
8.将下列句子翻译成现代汉语。
①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
③登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
④锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。
9.本文题目“劝学”的含义是什么?请结合对文章的理解，谈谈你的看法。
10.阅读本文后，你受到了哪些启发?请就其中一点谈谈认识或体会。
答案：
7. ①古义：把它做成 今义：认为
②古义：广泛的学习 今义：学识渊博
③古义：爪子和牙齿 今义：比喻为坏人效力的人
④古义：托身 今义：把理想、希望、感情等放在(某人或某种事物上)
8.①即使又晒干了，也不再挺直的原由，是人力加工使它变成这样。
②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。
③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人(却)能看得很远;顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。
④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断;雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。
⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。
9.《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。 “劝”是 “劝勉，鼓励”的意思。作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
10.参考角度：①学习是不能够停止的;②学习要敢于超越前人，包括自己的老师;③学习要不断反省自己;④学习要善于借助外物;学习要善于积累;⑤学习要坚持不懈、持之以恒;⑥学习要专心一致，且戒浮躁;