劝学高三语文教案

2018-07-28劝学

  教学目标

  知识目标

  1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。

  2.背诵全文。

  能力目标

  1.学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。

  2.掌握绝、强、假、望、闻五个多义词的义项,积累四个通假字,三个文言虚词。

  情感目标

  明确认识学习的重要性以及学习必须积累坚持专一的道理。

●教学重点

  1.比喻的含义和内在联系。

  2.背诵全文,积累文言词语

●教学难点

  掌握全文比喻代议,寓议于喻及从正反两方面反复论证的特点。

●课时安排

  2课时

第一课时

[教学要点]

  作者简介,解题。熟读课文,把握文意。掌握文言字词。

[教学过程 ]

一、导语设计

  提问:同学们知道哪些关于学习的名言?

  比如:好问则裕,自用则小。《尚书》

  敏而好学,不耻下问。《论语》

  善学者,假人之长以补其短。《吕氏春秋》

  培根说过,知识就是力量。高尔基有书籍是人类进步的阶梯的名言。这都说明学习的重要性。可以说,人的一生都处在不断的学习中,学习是人的一种本能。我们所要研究的,是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为,大幅度地提高学习效率。这一点,古人已为我们指明了方向,两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度,是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。今天我们一起来学习这篇文章。(板书文题)

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