开心去了杭州，第一天用微信对我说，“妈妈，我学会了憋气，我在水里憋了十几秒。”我看到他飞扬的神态，大笑的照片，还有水中的录像。
接着几天，每天都会有进步的报告，有文字的，语言的，图片的，还有视频的。第五天，他已经开始进入深水区。我看着视频，眼圈红了。虽然他的动作还很笨拙，但是我看到他的努力，为他由衷地欢喜。母亲是跟着去的，她对我说：“教练是个广东人，很耐心，是专业的教练。他在水中手把手教开心，如何憋气，如何协调动作，和开心像是做游戏。”短短几天，儿子的变化很大，十节课结束后，他已经能够在水中游来游去了。
开心九岁后，性格里的倔强和任性直接暴露出来，叛逆也渐露头角。有时与他聊天，他会不耐烦。我对他很严厉，也很宠溺，而这一次，我开始反思，自我思考。一味地爱与严厉，解决不了问题。有时缺少的是方法和耐心。
这一年，我与开心开启了古文学习，他笑着对我说：“‘世上先有伯乐,再有千里马。’姨妈是我的伯乐……”
看着他开心的笑容，我安静下来。面对他的成长，我除了深情地陪伴，还需要更认真地学习和思考。
三
音乐是生活里必不可少的，我希望看到你能够哼着快乐的曲子，涂抹自己的图画。——楔子
音乐带给开心无限的快乐，成为他生活中不可缺少的音符。我一直不阻止他听到音乐欢呼，边唱边扭动自己的身体；也许会跑调，也许记不住歌词，甚至将一些歌词，改编成更为上口的字句。
这一年，我经常颠覆自己的认知，一边陪伴儿子成长，一边眼花缭乱于他成长过程中的插曲，然后一次次地改变自己的看法。感性、理智常常碰撞在一起，又变成生命中最朴素最普通的爱。
2016年开心跟随老师参加了省级某才艺比赛，他怯场了。现在的比赛，程序繁杂，人际关系复杂，让人感觉辛苦。初试音响出现问题；决赛他的声音发颤，明显感觉他的底气不及其他组的学生。孩子虽然一直学习声乐，但是在“气”上却没有经过系统地学习。他的声音在台上显得单薄了许多。出人意料的是，他得了铜奖。
看到那么多“小高手”，我深深地懂得，光靠严厉的批评是不行的，因为这个样子他明显不快乐了。今年越来越多的事实，让我明白，自己的眼光不一定是最好的，而我要求他的方向也不一定是适合他的。过去只是强调儿子在学习上做最好的自己，可是孩子的优势在哪里？
儿子一直喜欢钢琴，更喜欢一边弹钢琴一边眉飞色舞，他脸上的喜悦是抑制不住的。我不是一个太“上进”的母亲，并不喜欢逼迫他去“考级”之类的活动。因为我听过妹妹宝贝文文的钢琴，行云流水，让人陶醉。我知道，开心的钢琴，只能说自得其乐。音乐给他更多的是享受，是一种快乐。
我的心中有幅画。等他长大了，可以在某个黄昏，陪着自己的孩子弹琴，想起童年的时光，在琴声里寻到更多的温暖，那该是多么温馨的场景。
音乐在生活里不可少，我希望看到他在休闲的时光里，能够哼着快乐的曲子，露出幸福的微笑。再多的压力，都会因为音乐的调节，让生命开出更多的花朵。
四
没有一对一的老师，只有一对一的家长。——楔子。
面对儿子的教育，我曾一度迷路。比如说因为儿子的成绩迷惑过；把自己的情绪带入儿子的学习中，让他不快乐了。
一至三年级，因为频换老师，他们班里的成绩一直下滑，据说上学期他们班倒数第一。开心的成绩较为稳定，但是在一个差班里，名列前茅只会让他迷了眼睛。优秀的班级，一半以上的孩子都是这个成绩，同样努力的学习环境大家会更加努力的`。
年年换班主任，每年都是新手，没有经验，有的甚至不是汉语言文学毕业的。三年级新换的于老师，虽然没有经验，但是很负责任。开心的坏脾气，让我加近了与老师的沟通。
因为有时下午回来得晚，于是我给儿子找了学习的地方。现在辅导班名目众多，真正适合的不太多。八九岁的孩子比较顽皮，下午托付的孩子太多了。从放学到接孩子一个半小时的时间，光他们的作业就检查不过来，更别说是特意关注哪个孩子了。
我曾走入偏执，因为看到儿子的作业出现问题。班主任于老师每天会把表现好的作业在群里晒出来。女孩儿的不错，男孩的差一些，而每天晒出的好作业总有儿子的一篇。可是那几天，一连三天没有他的。我发现他的作业潦草，还频频出现了错误。我找到辅导老师，把自己的想法表达出来。在后来很多日子里，我一次次调整自己，直到懂得，没有一对一的老师，只有一对一的家长。我不可能要求辅导老师专注于自己的孩子，但是我可以要求自己的孩子，在“没有家长在”的前提下尽力做到最好。
我曾走进偏执中。三年级辅导班有位生活阿姨的孩子与开心同级，她很要强，要求她的孩子必须名列前茅。她特别计较自己孩子的成绩，喜欢比较。她关注其他孩子的辅导资料，甚至去翻印别人的，只期待自己的孩子更好些。但是她忽略了孩子们九岁了，开始有自己的想法和自尊。他们会观察，会感受，也能体味到生活里的“不舒服”。她的孩子在小饭桌当“小领导”，当其他孩子的成绩不太好时，他会说“这么简单的也错！”在这样的环境中，开心受挫了，而我在这样的比拼中变得内心不平衡。我对儿子表现了坏脾气，对女阿姨的“特别关心”表现出烦躁。在这样的状况里，我和儿子一面对学习，一面对考试的心情就变得紧张起来。
期中考试，儿子发挥正常，语文英语数学满分，班主任老师特别高兴，让他当班长。可是臭小子很容易就翘起尾巴。接着一连两次小考，儿子考试失利。我找到班主任，于老师和我达成一致：为了调整他的浮躁情绪，就是考好了，也稍许地打击他一下，心态是最重要的，让他懂得脚踏实地。于是，期末考试儿子又恢复了正常。
有时感觉惭愧，我不能要求其他人对儿子一对一的付出，而我在这样的错误中也告诉儿子，不管遇到怎样的环境和老师，要学会适应。做好自己！做最努力的自己。