那些花儿的现代散文

2018-10-06散文

  “老师,我在这张纸的两面都画了手掌,为什么你只给我剪了一个?还有一个人。”孩子充满疑惑地问我。

  那小孩天真的目光包裹着我,我微笑着向他解释:“小朋友,虽然你画了两个手掌,可是它们都在一张纸上,只能剪一个手掌哟。”他似懂非懂地点点头,似乎在责怪我为何只给他剪了一只手掌,是不是我把另一只藏起来了?让人不禁为他的天真可爱打动。

  这是我们在院里的“品味经典,传承国学”的暑期社会实践活动中遇到的一个小孩。这次的暑假社会实践活动,我们分为两个小组——荔园小组和奥园小组,分别去荔园小区和奥园小区,给幼儿讲国学。

  荔园小区在我们学校里,我们活动的场所是本校的独秀书屋。独秀书房的设置雅致而温馨,为大学生提供一个安静的看书场所,以销售书籍、咖啡和奶茶等,实为一个温馨而充满书香味儿的去处。初到独秀书房踩点时,发现这场所舒适而安静,心中在疑惑着,这是否可以作为给幼儿授课的场所?幼儿生性活泼好动,会打扰到店里的其他顾客,使这和谐宁静的氛围遭至破坏。老板简单的和我们说注意事项之外,表示支持我们的活动,让我们十分愉悦。

  我们的实践活动维持三天时间,活动进行的第一天,充满着太多的未知性,我们不知道究竟回来多少个小朋友?家长来的话,位置够不够?我们不是学前教育的学生,是否可以进行很好的教学?他们不喜欢我们的游戏,不和我们玩怎么办?一连串的问题会一直萦绕在我们五个成员的心中,也在考验我们想问题是否周全的能力。我们每次活动的时间持续一个半小时,根据幼儿活泼好动的特点,我们把时间合理分段,有朗诵、讲故事、游戏、唱儿歌等环节。整个活动紧紧围绕着“品味经典,传承国学”,维持三天的活动主题分别是:孝、礼、十二生肖。

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