幼儿《三字经》诵读教育价值及教育方法研究

2018-07-22三字经

  《三字经》是我国的经典蒙学读物,自古以来很多读书人小时候读此书,接受教育。《三字经》中蕴含着丰富的劝学、明志的道理,也记载了很多优秀的,值得人们学习的历史故事。这些对于幼儿从小接受爱学习教育、丰富历史知识,都有十分重要的帮助。因此,近一些年来,《三字经》诵读也受到很多人士的关注,本文将从幼儿《三字经》诵读入手,探讨《三字经》的教育价值,以及《三字经》教学中的教育方法等问题。

  一、《三字经》的教育解读

  人类在幼儿时期到底应该习得怎样的知识和技能?古人在《三字经》中给出了他们的答案。《三字经》中很多重要的内容是告诉人们勤学好问的道理,又用了很多历史典故,告诉人们学习应该勤奋刻苦。同时,还希望人们保持善良美好的品德。

  (一)《三字经》注重培养幼儿的学习态度

  从《三字经》的内容上可以看出,人在幼年时期应该有一个正确的学习态度,要知道学习的重要性。《三字经》开篇就讲到了“人之初,性本善”,它从人善论出发,认为每个人一开始的时候都是善良的,纯洁的。也就是说,只要人从小就读书学习,都可以做善贤之人。紧接着又讲到“苟不教,性乃迁”,就是告诉人们,如果不学习的话,人就会有好坏之分。

  《三字经》有很多地方,从不同的角度说明了人要努力学习,要有正确学习态度的道理。从人的发展角度提出“玉不琢,不成器,人不学,不知义”。从学习的时间上提出“子不学,非所宜”,认为孩子从小就要开始学习。这些都体现了《三字经》内容中“劝人学习”占很大的比重。

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