高考古典诗词阅读训练题(3)

2018-07-27诗词

  分析:

  解答此诗必须了解烘托渲染的写法。烘托渲染本是中国画的一种传统的绘画技法,意在用周围的景物来烘托渲染画面上的中心事物以表现画的主题。诗歌中的烘托渲染便是借鉴中国山水画的这一传统技法以用于深化意境、渲染氛围、突出主题。就其方法通常有两种。一是以周围的景物烘托渲染中心事物,即以次景托主体。如苏轼的《惠崇〈春江晚景〉》:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”全诗以“春江鸭戏”为中心景物,其他的景物为陪衬,从各个角度众星捧月似的烘托渲染了画面的主体,构成了一幅完整的“春江鸭戏图”。二是以周围的环境气氛烘托渲染诗中主人公的情思。如赵师秀的《约客》一诗,全诗正是通过对环境和人物动作的渲染,描写了诗人在雨夜等候客人不至的焦虑心情。

  同学们在鉴赏诗歌时,如果发现采用了此类表现手法,就要通过对景物或周围环境的理解,去把握诗歌所要表达的意境或主题。

  解答:作者从玉露着眼,写玉露将秋空洗得“银汉无波”。那莹洁如玉的秋露,正是皓月映照下的特有产物。“比常夜……婆娑”,秋光如洗,月色较往常更为明净。纵使如此,也并没有妨碍月中桂树展现其优美洒落的身影。这是对前面的一个总结,同时又从明月本身来进行描写。前人曾有“斫却月中桂,清光应更多”(杜甫《一百五日夜对月》)的诗句,这里却一反其意,用“桂影婆娑”的清晰影像来反衬月光的澄彻、清朗。通过多侧面多层次的反复渲染,烘托出一种明月如水,清幽静谧的氛围。面对此情此境,作者不禁情从中来,他引吭高歌,并向月中的嫦娥发问:在这美好宁静的月夜,怎能不举杯痛饮,一醉方休呢?兰溪棹歌戴叔伦

  凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

  兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。

  要求:试析诗中动静结合的写法。

分析:

  动静结合是对事物、景物作动态的描写,相互映衬,构成一种情境。如杜甫的《漫成一首》,诗中“沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣”两句,一动一静,以动破静,愈见其静,突出了夜晚江上和平静谧的情景,便是动静结合的名篇。此类技巧在我国古代的山水诗中尤其被广泛运用,又如王维的《山居秋暝》。

  同学们在鉴赏此类表达技巧时,要进入“动中有静,寂处有音”的审美境界,抓住诗人捕捉的某种细微的动态物象或意象来分析,理解诗人的心境。如下面这首诗。

解答:

  这首诗,从结构看,诗中前两句是静景,写了山水的明丽动人和月色的清爽皎洁;后二句是动景,结句尤为生动传神,写了鱼抢鲜水、涌上溪头浅滩的,表现兰溪山水美好和生机蓬勃,一笔勾勒,把整个画面画活了,是全诗最精彩的点睛之笔。

上一篇:无题新韵诗词一组下一篇:诗词主要特点