《桃花源记》同步练习

2018-07-16桃花源记

  一、积累与运用

  1.为下列加点字注音。

  (1)豁然()(2)俨然()(3)阡陌()(4)发髻()

  (5)邑人()(6)诣太守()(7)垂髫()

  2.按拼音填汉字并解释所填字的意思。

  A.xián()来问讯B.便yāo()还家C.yuán()溪行

  D.xún()病终E.欣然ɡuī()往F.后suì()无问津者

  3.给下列多音字注音并组词。

  A.舍:()()B.着:()()

  C.间:()()D.率:()()

  4.给下列各句中的古今异义词横线并写出其古义及今义。

  A.阡陌交通古义:今义:

  B.率妻子邑人古义:今义:

  C.来此绝境古义:今义:

  D.芳草鲜美古义:今义:

  E.无论魏晋古义:今义:

  5.填空。

  (1)本文的作者是著名诗人,名,字,生活在战乱频繁的朝。文章虚构了一个的世外桃源,描绘了一幅的生活图景,反映了广大人民的愿望。

  (2)《桃花源记》以为线索,按照桃源,桃源,桃源,桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻,层次清晰。

  (3)文中突出“桃源”自然环境美好的句子是:;文中突出社会生活平静的句子是:;文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是:。

  6.用“/”划分下列句子的朗读节奏。

  A.问所从来B.后遂无问津者C.此人一一为具言所闻,皆叹惋。

  7.下面各句加点词都有不同解释,选出正确的一项。

  (1)复前行,欲穷其林。()A.穷苦,贫困B.极端C.穷尽,走到头

  (2)得其船,便扶向路。()A.扶助、帮助B.用手支持C.沿着,顺着

  (3)此中人语云()A.语言B.告诉C.说

  (4)处处志之()A.作标记B.标记C.意志

  (5)屋舍俨然()A.好像B.整齐的样子C.严肃的样子D.严厉的样子

  (6)余人各复延至其家()A.延长B.推迟C.聘请、请D.伸展

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