1.将这段文章分为两层,准确的一项是( )
A. ①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨
B.①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨
C. ①②③④⑤⑥|⑦⑧⑨
D.①②③④⑤⑥⑦|⑧⑨
2.本文要表达的中心思想是( )
A.俯而读,仰而思,思有所得。
B.一室之不治,何以天下家国为?
C.习之中人,甚矣哉。
D.君子之学,贵乎甚始。
二.作文
生活中,“墙”无处不在,有有形的,如学校围墙;也有无形的,如“可悲的厚障壁”。有形的墙,我们每天都要面对;无形的墙,我们有时难以回避。有的墙是安全的保障,是迷人的风景,是故事的载体……有的墙是感情的隔膜,是观念的差距,是文明的枷锁……有的墙需要筑,有的墙需要拆。有的人在筑墙,有的人在拆墙,有的人在读墙。这其间定会有许多生动的故事,许多鲜明的形象,许多深刻的道理。
请以“墙”为话题,自选一个角度,写一篇600字以上的文章。
要求:①题目自拟,题目中必须出现“墙”宇。
②除诗歌外,其他文体不限。
③文中不得出现真实的人名和地名。
第二十一课桃花源记
【基础练习】
1.(1).坠落的花瓣 (2).田间小路 (3).小孩垂下来的头发,用以指小孩 (4).整齐的样子 (5).都 (6).本乡人、本地人 (7).沿着、顺着 (8).高兴地、兴致勃勃地 (9).不久 (10).渡口
2 .(1).“具”同“俱” 详细 (2).“要”同“邀” 邀请
3. (1). ①.B ②.B (2).B
4.东晋 《桃花源诗并序》 序
5.(1).林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光 (2).便要还家,酒杀鸡作食。
(3).自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂于外人间隔。
(4).既出,得其船,便扶向路,处处志之。
6.(1).A (2). C (3). C
7. C
【综合练习】
1.C 2.老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足。
3.发现桃花源 访问桃花源 离开桃花源 4. B 5. C
6.是为了寄托自己的政治理想,反映广大人民的意愿。(或:为了寄托美好理想,追求自由生活。)
【拓展练习】
1.C(文中①至⑥句叙事,⑦至⑨句议论,故①~⑥句为第一层,⑦-⑨句为第 二层)
2.D(文中第⑨句的“故”表示对上文所述的内容小结,从文脉来看,D项当为文段中心)