桃花源记优秀教案(2)

2018-07-20桃花源记

 第二课时

  教学目标:讨论课文3-4节;总结全文。

  一,复习导入新课:

  1, 找学生试背课文1-2节。

  教师提示:时间,地点,人物,事情的经过……

  重要词语:豁然开朗,阡陌交通,鸡犬相闻,黄花垂髫,……

  基本内容:发现---进入-----(神秘----环境优美……)

  2, 集体订正。

  二,明确本课学习内容:

  讨论课文3—5节;总结全文。

  三,找学生朗诵第三节或集体朗诵。

  1, 找学生口译第三节。(集体订正:注意文中的成分省略)

  2, 明确词语:

  乃:竟然。 具:完全,全部。(通假字)邀:邀请(通假字)咸:都。讯:消息。云:讲,说。妻子,绝境(古今义)焉:从这里。无论(古今义)叹惋:惊叹。余人:剩下的人。辞:告别。语云(读音)足:值得。

  强调:词的古今义,通假字等古汉语知识。

  3, 概括第三节内容:(学生讨论)

  总结:(1):自续身世:自云……。

  (2):热情待客:便邀还家,设酒杀鸡……咸来问讯……余人各复延至其家……。

  (3):告戒送客:不足……。

  4, 讨论:

  (1):根据上面的内容,概括一下桃花源是一个怎样的社会环境?

  (2):请同学们想象一下:“此人一一为具言所闻”渔人会告诉桃花源中的人那些事情?

上一篇:桃花源记教学实录下一篇:《桃花源记》