第二课时
教学目标：讨论课文3-4节;总结全文。
一，复习导入新课：
1， 找学生试背课文1-2节。
教师提示：时间，地点，人物，事情的经过……
重要词语：豁然开朗，阡陌交通，鸡犬相闻，黄花垂髫，……
基本内容：发现---进入-----(神秘----环境优美……)
2， 集体订正。
二，明确本课学习内容：
讨论课文3—5节;总结全文。
三，找学生朗诵第三节或集体朗诵。
1， 找学生口译第三节。(集体订正：注意文中的成分省略)
2， 明确词语：
乃：竟然。 具：完全，全部。(通假字)邀：邀请(通假字)咸：都。讯：消息。云：讲，说。妻子，绝境(古今义)焉：从这里。无论(古今义)叹惋：惊叹。余人：剩下的人。辞：告别。语云(读音)足：值得。
强调：词的古今义，通假字等古汉语知识。
3， 概括第三节内容：(学生讨论)
总结：(1)：自续身世：自云……。
(2)：热情待客：便邀还家，设酒杀鸡……咸来问讯……余人各复延至其家……。
(3)：告戒送客：不足……。
4， 讨论：
(1)：根据上面的内容，概括一下桃花源是一个怎样的社会环境?
(2)：请同学们想象一下：“此人一一为具言所闻”渔人会告诉桃花源中的人那些事情?