三、背诵课文
在上述分析的基础上,举一反三,深入体味文章,反复背诵课文,直至烂熟于心。
四、课堂练习
1.对偶句与仿句练习
(1)教师任意读出课文中的上句,要求学生对出下句。如:
①________________________,烟光凝而暮山紫。
②________________________,秋水共长天一色。
③渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;___________________________。
④________________________,兴尽悲来,识盈虚之有数。
⑤老当益壮,宁移白首之心;___________________________。
⑥北海虽赊,扶摇可接;_______________________________。
(2)教师根据课文的情境自出若干语句要求学生对出下句。
如:A.腾王阁中,高朋满座;都督宴上,盛友如云
B.见秋水之浩淼;望长天之云彻
C.文不加点,谁人腾蛟起凤;倚马可待,王勃绣口锦心
(3)要求学生仿照以上做法利用文中语句编制“对偶句”。
(解说:此举旨在加深学生对课文的理解,并促进学生的自主创意构思。应该在两个方面要求学生:句式、句意,不必苛求平仄上的工整。)
2.完成课后练习题。