高二语文《滕王阁序》教案教学设计(2)

2018-07-13滕王阁序

  二、解题

  1.介绍“序”

  本文原题是《秋日登洪府滕王阁饯别序》,是《滕王阁诗》的序文。

  2.介绍“骈文”

  骈体文,产生于魏晋,全盛于南北朝的一种文体,又称骈俪文。基本特点:对仗(骈偶,结构相对,字数相同—“腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库”;多以四六字句为主,句式整齐中有变化。四四相对,四六相对,六四相对,六六相对,七字句)、声韵(音节和谐:一三五不论,二四六分明,对句之中,平仄相反——“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”)、用典(目的主要在于使文章含蓄、典雅、精练)、藻饰(追求词藻华丽)。王勃不是戴着骈文的锁链跳舞,而是随心所欲地驾驭种种骈俪文规范,为自己要表现的内容服务。后来,骈文逐渐片面追求形式,韩愈、柳宗元提倡写古文了。

  三、 整体感知

  1、通读课文,把生字找出来,看注释注音。

  2、看注释,粗通文意。

  3、读课文,了解句式

  4、整体把握全文框架 全文分为四个部分:

  第一部分(1):概写洪洲地理风貌,引出参加宴会的人物。(扣“洪 府”)

  第二部分(2-3):写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然人文景观。(扣“秋日登阁”)

  第三部分(4—5):写宴会的盛况,抒发人生的感慨。(扣“饯”)

  第四部分(6-7):述说自己的身世和怀才不遇的苦闷,感叹盛宴难再(:扣“别”)

  四、课文分析

  第一部分.讲读课文第一段:

  (一)第一段中有几个典故(典故分事典和语典,来自史传上的记载称事典,来自典籍上的现成语句叫语典)。

  1.豫章故郡(见注释)。

  2.龙光射牛斗之墟(见注释)。

  3.控蛮荆(见注释)。

  (二)补充注释:

  1.豫章故郡 故:旧

  2.地接衡庐 接:接壤

  3.襟三江而带五湖 襟、带:名词用作动词,以。。。为襟,以。。。为带。

  4.雄州雾列,俊采星驰 雾、星:名词作状语,像雾一样、像星一样。

  5.宾主尽东南之美 尽:全都是,副词作动词。美:形容词作名词,俊杰。

  6.千里逢迎 千里: 数量词作名词,远道而来的客人。

  7.高朋满座 高:尊贵

  8.星分翼轸 分:分野,星宿与地面对应

  9.都督阎公之雅望 之:定语后置的标志

  10.孟学士之词宗 之,助词,无义。

  11.物华天宝、人杰地灵:华、宝、杰、灵,都是动词。

  12. 徐孺下陈蕃之榻 下:使动用法

  13.腾蛟起凤 腾,起,使动词

  (三)简析第一段:

  赞南昌(历史悠久、位置险要、物产丰富、人才辈出、人烟繁盛、第三段中还有“富庶祥和”,即“闾阎扑地”几句)——捧阎公(令人联想到“舳舻千里、横槊赋诗”的曹操)——夸嘉宾(用了“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语,极尽人物的文韬武略 ,溢美之词让人乐开了花)——褒盛宴(酒兴、豪气、文势、风雅,极尽欢娱)


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