童话对生活幻想性的反映，使其内容更有深度，更具深刻的哲理性。而夸张、象征、拟人等手法的运用，使它对生活折射式的反映更接近生活中本质的真实，所以童话具有高层次的启智作用。而童话的特殊的艺术手段，最接近儿童心理特征、思维特征，所以它的思想品德教育、社会知识的传授最易于儿童接受。
《北极村童话》读后感篇一
最黑暗的描写，不需有多么残酷恐怖，乃至血肉横飞的场景。淡淡的口吻，表面似乎细水流长的日子里，深深所埋的定时炸弹，更足以给人以震撼。
这就是属于迟子建的童话，这就是属于北极村的童话。
这是个大时代，轰轰烈烈的文化大革命穿插在人们的生化中，无数的人无声无息地消失在人海之中，恐惧覆盖在每个中国人的心。
作者被父母落在中国最北的村子里，和姥姥爷爷生活在一起，过着一些表面平淡的日子。随着日子的消逝，才纵然发现有太多的故事积压在这个村子里，使人投不过气来。
作者还是个小女孩，用最天真的目光看世界。
姥爷对柱儿的爱，只能永远寄托在干枯的西瓜籽里。
老苏联孤独的生活在村里，只有这个小女孩每天都到他的家里，久违的温暖也终无法改变他的人生，连闭眼都是一个人。
即使是一只狗，年轻的时候 咬过一个人，用时光来为自己赎罪，却终未能换来自由。
或许你会说，那个年代黑暗的够可以了，连选择飞翔的机会都没有，每个人背后的故事可以将人吞噬，人怎么还能活着?而深受影响的作者怎么不用最残酷的文字控诉那个年代?
但请记住，即使在悬崖的边缘，都会有那么一根救命稻草，而在那个年代，那根“救命稻草”的名字叫淳朴和温情。
姥爷对柱儿的眷恋，这教给作者以爱。
老苏联的离去，姥姥还是偷偷地为他上坟，烧香。这教给作者以同情。
淳朴而温情的乡间生活。这教给作者以释然。
生活可以很艰难，生命可以很脆弱，但爱和温情是谁都无法轻易地抹去，因为我们是完完整整的人。
我没有经历过文革，更不说和它亲密接触，在我看来，它只是在那个时代背景下必然的产物。