为宝宝读童话书 呵护童心
儿童的世界本身就是一个色彩缤纷世界，如童话中的故事被施了魔法那样，被一张“白纸”覆盖着，他们的成长过程就如童话故事，通过不断斗争而挣脱魔法那样，揭开这层“白纸”来展现自己。
人的个体意识在三岁左右出生，从那时用“我”来称自己，一般在青春期时，开始发展和寻求自我，而人类的意识发展到个体意识是一个漫长的过程，所以，童话的开始常常是“很久很久以前”，故事发展常常是“过了很久很久之后”。当故事展开之后，广阔的时间和空间即展开，童话故事的发展和变化正好反映人类的意识从出生、长大到成熟的整个过程的不同阶段。
看看著名的童话《青蛙王子》告诉儿童些什么。故事的开始是“很早很早以前。”“有一位公主”可以是任何一人。“她是一个老国王的小女儿。”老国王代表了古老的时代，小公主代表了新生命和智慧。“公主每天都在玩一个金球。”这是象征着儿童时代每天所玩耍中的精彩世界，就是简单平凡的日常生活。“公主的金球掉到水里”意味着失去了古老的智慧。青蛙帮公主找到了金球，他提出答谢的要求时说：“不要金银珠宝，只要和你一起吃饭和睡在你的床上。”物质对儿童来说是没多大的意义。公主开始不履行她的诺言，老国王得知事情的经过后对公主说：“既然答应了，就必须言行一致。”这是指引生活的方向。“青蛙挣脱被施的魔法后变回了王子，王子和公主结了婚，永远地过着幸福快乐的生活。”
史代纳解释：童话就是精神世界的描绘。童话就象天使那样伴随着我们出生和成长，引导我们的精神来到这个物质世界，并进入人的身体进行协调，共同完成人的生命旅程，这样我们的人生可变成童话真正的心和灵的永生。