二、初读课文,解决生字:
1、师:请同学们自已读读课文,看看能否找到这个精彩的语句。找到的同学可以在举手向我示意的同时,继续读读这个故事。
学生自由读。
2、课文读完了吗?在解决刚才的问题之前,我们首先来扫清课文中生字词方面的障碍。
①出示词语:
探望 南昌 都督 宴会
邀请 凝望 孤鹜 滕王阁序
胸有成竹 文思如泉 笔走如飞 拍案叫绝
②把你认识的词语找出来,带领大家读一读。
指名领读,教师正音。全班齐读。
③这些词语当中有一些加点字,在写这些加点字的时候,我们应该注意些什么呢?
师生一起讨论。
教师范写,学生书空。
三、精读名句,感悟美景:
1、师:下面我们来说一说王勃的精彩句子是哪一句?
指名回答。出示句子:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
2、师:你怎么知道这就是王勃写的精彩语句?请同学们再读课文。
学生再次自由阅读。
指名回答。出示句子:当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地拍案叫绝:“奇才!真是奇才!”
师:“案”在这个成语中指的是桌子,请你结合这句话猜一猜“拍案叫绝”是什么意思?
你能不能以“拍案叫绝”的方式读一读这句话?
指名做出动作读读都督的话。
3、师:“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”到底好在哪里,能让都督拍案叫绝呢?请大家继续读这篇课文,看看能否先用课文中的文字解释这句话。
学生生再读课文。
指名用课文中的句子解释。出示句子:这时王勃正站在窗前,凝望着江上迷人的秋景:远处,天连着水,水连着天,水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……