《望庐山瀑布》的教案设计

2018-08-18望庐山瀑布

  教学要求:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  2、学会本课的生字,能理解诗句的意思,并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景。

  3、理解诗的内容,使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。

教学准备:

  挂图、投影

教学时间:

  两课时

教学过程:

  第一课时

一、复习

  1、指名背背我们以前学过的古诗

  2、揭示课题,板书:望庐山瀑布

二、学习

  1、理解课题的意思: 理解“望”“瀑布”

  你在什么地方见过瀑布吗?是什么样的,能不能说给我们听听?

  2、学会写课题中的生字: 瀑

  3、你知道庐山在什么地方吗?

  4、学习这首诗

  (1)出示整首诗

  (2)指名读一读

  (3)再读,可以讨论,看能不能理解诗的意思,有问题可以提出来。

  (4)交流:

  重点理解“银河”“九天”“香炉”“川”“三千尺”

  谁能讲这首诗的意思?

  评议,他讲得怎样?

  再指名讲诗的意思。

  5、诗人为什么要写这首诗呢?你从什么地方看出来的?

  6、指导朗读

  7、指导背诵

三、作业

  1、背诵古诗

  2、用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景。

板书:

  望庐山瀑布

  日照 香炉生 紫烟,

  遥看 瀑布挂 前川。

  飞流直下三千 尺, 壮美山河

  疑是 银河落 九天。

  第二课时

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