汪曾祺散文《昆明的雨》阅读答案
小题1:题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢?(4分)
小题2:分析文中画线的两个句子的表现手法和表达效果(4分)
(1)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。(2分)
(2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。(2分)
小题3:第(3)段和第(12)段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。(4分)
小题4:《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本，试分析文中是始何“以小见大”的。(6分)
参考答案：
小题1:①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点：②为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述，③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。(答任两点即得全分)
小题2:(1)答案：运用人物的外貌、语言描写(细节描写)。(1分)用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。 (1分)(2)答案：“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，(1分)生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者喜爱、赞叹之情。(1分)
小题3:③段内容：点明了文章中心，表达了笼罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情。(1分)结构：这句独立成段的句子承接上文的画面介绍。引起下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。(1分)(12)段内容：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情，(1分)结构：照应第三段内容，收末全文，使结构显得完整。(1分)
小题4:要点参考：作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，(3分)作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。(3分)(只要举出文中事例并简单分析即得分
小题1:
试题分析：此类题一般都要从内容、结构、文体特点等方面分析作答，如在内容上，要分析宁坤的画与昆明雨季的关系，在结构上，要把引出下文对“昆明的雨”的描述，即为下文做铺垫的作用答出来;在文体上，要从激发读者阅读兴趣的角度组织答案。
小题2:
试题分析：此题可从语句中，找出关键字词，来分析作答。如第一句，“戴、穿、坐、吆喝”这一系列的动词，很明显，运用了细节描写或者动作描写语言描写外貌描写等表现手法，来描写出卖花姑娘的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。第二句，“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，运用了拟人的修辞手法，要把拟人的作用生动形象答出来，由此可以体会出作者的内心情感。
小题3:
试题分析：此类题可从内容和结构两方面进行分析作答。答题时，由于第(3)段和第(12)段在文章中的段落位置不同，所以所起的作用也有所不同，在内容上，段中的语段，一般都是点明文章中心，抒发情感;在结构上，往往都是引出下文。段尾在文章中的作用，在内容上，一般都是深化主题，在结构上，结束全文，使故事情节更完整。
小题4:
试题分析：此类题是考查对作者写作特色的理解，“以小见大”是本文的一个特色，答题时，可结合着文章中具体的事例内容，然后加以分析即可。如仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，都体现了“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。