《文天祥》教学流程

2018-07-21文天祥


  教学内容:

  这篇课文是本册教材的第四单元的一篇略读课文,文章按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料,重点记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹,表现了他的英雄气概和高风亮节,高歌了他炽热的爱国精神和崇高的民族气节。选编本篇课文,一是通过文天祥的事迹,激发学生热爱祖国的思想感情;二是继续以“把握课文的主要内容,了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法”为重点训练项目,进行教学。

  教学目标:

  知识与技能:认识“脍、趋、俘、铿、锵、押、刑、囚”8个生字,理解“脍

  炙人口、铿锵、押送、刑具、囚室、炽热、日趋、效法、骁勇善战、大义凛然、

  花言巧语”等词语

  过程与方法:了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。

  情感态度价值观:理解课文内容,感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节,树立热爱祖国的思想感情。

  教学重点:

  通过把握文章主要内容,感悟文天祥炽热的爱国精神与崇高的民族气节。

  教学难点:

  帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。

  教学思路:

  这篇略读课文,作者在结构上,采用“先概括——具体——总结”的写法,

  运用具体的事例,反映了人物品质。为此,在教学中,我分别采用各种读的形式,让学生大致了解课文内容,然后抓住具体事例中的重点语句,在合作交流中,反复的品读,批一批,注一注,体会课文的思想感情。在总结课文的内容时,引导学生从课文写法入手,加强读、写训练,培养学生综合能力。

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