教学目标:
1.通过诵读,把握诗歌基本内容。
2.领悟诗歌的内涵,从中获得爱国主义的熏陶。
教学重点:初步领悟古诗文的内涵,从中获得爱国主义的熏陶。
教学难点:领会诗歌的意境。
教学时数:一课时
教学过程:
一、导入
1、导入新课
欣赏箫独奏《苏武牧羊》,教师介绍苏武牧羊的背景,导入新课。
2、展示自学目标。
二、学习新课
1、学生以自己喜爱的方式读诗,利用字典解决生字词。
(1)教师板书,学生解释下列词语:
魂销、茫然、雁断、丁年 逝川
(2)这首诗描绘那些场景?这几幅画面有怎样的组合特点?用自己的语言说一说。
(3)这首诗中苏武是怎样的形象?作者怀有怎样的情感?
(4)本诗的意境是怎样的?
学生围绕以上问题,开展自学研讨。教师走进小组,答疑释惑。
三、拓展延伸,进行爱国主义教育
学生再读诗歌,解释总结:我们阅读后的启示:苏武具有民族气节,威武不能屈,贫贱不能移,忠贞不屈,心向故国,值得后人敬仰,歌颂。
同学们,在今天,我们应该学习苏武的什么精神?
四、齐读诗歌,体会意境
学生齐读本诗,体会诗歌的意境
五、课后作业
背诵并准确默写这首诗。