初中语文小说的阅读方法(7)

2018-08-13小说

解题参考 这篇小说的内涵非常丰富。阅读时要善于从表面的叙述中读出下面所蕴含的意思。

  第( 1 )题提出的问题,可以从闰土这二十几年的生活中去寻找答案。他之所以见了童年的朋友在欢喜的同时又感到凄凉,正是因为这二十几年的贫困生活使他感到痛苦和难堪。

  第( 2 )题的空格中应填的是外貌 和语言 。这些描写在文中都是很突出的。

  第( 3 )题的四个选项中, A 项有一定道理,闰土确实很尊敬我,但尊敬不一定非得叫老爷; B 项更加错误,闰土没有理由害怕我; C 项也是似是而非的,在闰土看来,叫老爷也许是礼貌的,但实质上这正是封建等级观念的表现。所以只有 D 项是正确的。

  第( 4 )题在文中就可以找到答案:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,这就是使闰土苦得像一个木偶人的原因。

  第( 5 )题的四个选项中, A 项没有根据,小说中从来没有说过闰土口吃的问题; C 项也不对,闰土在我面前并不感到害怕; D 项更不符合闰土的实际情况,他的生活苦,但并不平淡,并不是无话可说; B 项的分析是对的,他有一肚子苦水,但又不知从何说起,何况说了又没有什么用处。所以答案应该选 B 。

  第( 6 )题,关于闰土的三个比喻,一是写他的手又粗又笨而且开裂,像是松树皮了,二是说他的睑仿佛石像一般,三是说他苦得像一个木偶人。

7. 阅读下面的文段,回答问题。

  雨村听了也叹道:这也是他们的孽障遭遇,亦非偶然,不然这冯渊如何偏只看上了这英莲?这英莲受了拐子这几年折磨,才得了个路头,若果聚合了,倒是件美事;偏又生出这段事来!且不要议论他人,只目今这官司如何剖断才好?门子笑道:老爷当年何其明决,今日何反成个没主意的人了!小的听见老爷补升此任,系贾府王府之力;此薛蟠即贾府之亲:老爷何不顺水行舟,做个人情,将此案了结,日后也好去见贾王二公。雨村道:(你说的何尝不是,但事关人命,蒙皇上隆恩起复委用,正竭力图报之时,岂可因私枉法,是实不忍为的。)门子听了冷笑道:老爷说的自是正理,但全。今世上是行不去的!岂不闻古人说的大丈夫相时而动,又说趋吉避凶者为君子,依老爷这话,不但不能报效朝廷,亦且自身不保:还要三思为妥。

  (1 )这段文字中描写人物的主要方法是()

  A. 肖像描写 B. 语言描写 C. 动作描写 D. 心理描写

  ( 2 )文中破折号的作用是()

  A. 转换话题 B. 解释说明 C. 声音延长

  ( 3 )只目今这官司如何剖断才好?贾雨村问这话的原因是()

  A. 心中无数,向门子请教。 B. 让经验丰富的门子帮助拿主意。

  C. 广泛调查研究,以便最后决策。 D. 心中早已有数,再探探门子的口气。

  ( 4 )文中画线句子表现出贾雨村的心理是()

  A. 想报答皇上的隆恩,不愿意循私枉法。

  B. 也想讨好贾府王府,但事关人命,不敢草率了事。

  C. 思想矛盾,一时拿不定主意。

  D. 心中早已有了主意,故意打官腔,装正经,作姿态。

  ( 5 )根据这段文字,概括贾雨村和门子二人的性格特点。

  贾雨村: ___ 。

  门子: ___ 。

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