拓展阅读:西江月夜行黄沙道中教案
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、根据具体的词句,感受词人对大自然的热爱和对人民生活的关切。
3、指导学生掌握词的学习方法,能开展课外拓展性的阅读。
教学时间:一课时
教学准备:书籍《宋词三百首》、《课外拓展阅读》和材料《辛弃疾的词》
教学过程:
一、复习导入
(出示书籍《宋词三百首》)唐诗、宋词是中国古典文学的两座高峰。
宋词的代表词人中有一位豪放派的辛弃疾,我们学过他的哪一首词?
你对辛弃疾有怎样的印象?
请你快速浏览《课外拓展阅读》中对辛弃疾的简介,你认为他是一位怎样的词人?
让我们带着对辛弃疾的印象来学习《西江月 夜行黄沙道中》。
看到词牌名“西江月”你仿佛看到了怎样的画面?
请你用心读好课题。
二、初读正音
自读
你认为哪些字音容易读错?请给大家提个醒。
三、疏通词句
你对词句有什么问题?提出来全班讨论。
你能连起来说说整首词的意思吗?结合介绍补充、调换等理解词句意思的方法。
四、质疑解惑
学到这里,你对整首词还有什么问题?
全班讨论解疑
五、领悟意境
假如我是辛弃疾的朋友,你是辛弃疾,我想请教你几个问题:
1、你在岭上、岭下看到了怎样的画面?
2、面对这片稻田,你为什么微笑?
3、你被贬乡间,按理说应该心情愁闷,为什么在你的眼中一切这样美丽?
全班讨论
六、感情朗读
把你的感受带进词中,通过朗读传达你的感情。
齐读,指名读,范读,朗诵。
七、总结方法
走近词人—初读正音—理解语句—质疑问难—领悟意境—朗读背诵
八、拓展阅读
教师背诵辛弃疾词《永遇乐 京口北固亭怀古》,激发学生课外阅读材料《辛弃疾的词》