三日东风入万家，草间残雪不留些。
儿童道是雪犹在，笑指梅儿作雪花。
“道是”说出了孩子的心理，“笑”说明了孩子的神情，一个“指”字，说清了孩子的动作，直接刻画出了孩子生动活泼的形象。东风吹来春天到，孩子们才不在意什么“梅须逊雪三分白”，他们看到那仍开得洁白的梅花，以为雪还没有融尽呢！对于自己的发现，他们得意地笑了。
3、 以小见大，动静成趣
对于杨万里的诗，钱钟书曾做过非常生动的描述：
放翁如画图之工笔，诚斋则如摄影之快镜：兔起鹘落，鸢飞鱼跃,稍纵即逝而未及其逝,转瞬即改而未及其改,眼明手捷,踪矢蹑风,此诚斋之所独也。
——（《谈艺录》）
这段话中，强调了这样两点：一是杨万里的诗充满着动态美，二是他的诗善于抓拍一个个最为精彩的片断，一些稍纵即逝的瞬间，通过这样一些小片断的描写和瞬间的把握，来达到一种以小见大的艺术效果。的确，诗人就像一个最高明的摄影师，不仅有着极高的审美情趣，并且能够敏锐地把握生活中每一个精彩的瞬间，将那一刻的美丽定格。那一幅幅最为平常的儿童生活场景，在他的手中，都变成了世上最美的风景。且来欣赏其《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深,枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
诗的开头将镜头投向了一条曲曲折折的小路，沿着小路的深处向前，是一个篱落疏疏的菜园。菜园里开满了金黄的菜花。已是春末夏初之际，小路两旁的树上，花儿早已落尽。一片片碧绿的叶子如新生的婴儿般刚刚张开它们的脸，一切都充满着勃勃生机。突然，一只黄蝶翩翩飞来，打破了这片宁静。它轻轻地拍打着翅膀，落在了篱笆上。紧接着，一个孩童闯入了这个画面。只见他轻手轻脚地来到篱笆旁，伸出手想要抓住那只蝴蝶，不料，它却轻轻跃起，飞走了。孩童扑了个空，骨些恼怒，急忙朝蝴蝶追去。只见他们一个追，一个逃，好不热闹！蝴蝶飞了一阵，突然钻入了菜花丛中，满头大汗的孩子站住了：满眼的金黄，让他分不清哪是蝴蝶，哪是菜花了。孩童最后到底有没有抓住蝴蝶呢？诗人没有说，美丽在这一刻定格，给人以无限的想象空间。这幅画面就像是一段最精彩的录相，情与景相结合，动与静相映衬，向我们生动地展示了自然的美与童真的美。诗人这一特点也同样体现在他的《桑茶坑道中》： 睛明风日雨干时，草满花堤水过溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
同样以景入诗，一句“草满花堤水过溪”写出了乡间雨后的景色。暑气褪尽，芳草鲜艳，空气清新，怎么不令人心情舒畅呢？偏偏有一个人却不解风情，居然在柳树底下睡着了。连身边的牛儿走远了也不知道。清新凉爽的夏日雨后，酣然入梦的孩子，悠然吃草的牛儿，一动一静，相映成趣。营造了一份恬淡闲适的氛围，让人充分感受到人与自然的和谐相处。
杨万里的为官为学及其童趣诗，让我们看到一个内心真实、丰富的杨万里。这样的杨万里，无疑是最可爱的。虽然我并不认为他的童趣诗代表着其创作的最高水平，但是，我以为，这些童趣诗是最能表现杨万里的。因为，唯有在他的童趣诗中，我们可以看到一个真情流露的、最为本真的杨万里。而其在诗中所表现的以朴实自然为本，以灵动透脱为审美特征，以童心为最终归依的审美意境将一直感动我们，吸引我们。