杨万里《小池》教案示例

2018-07-13杨万里

  引言:《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。小编整理了杨万里《小池》教案设计,欢迎大家阅读!

  教学目标

  1、知识技能目标:

  (1).正确、流利的朗读课文。

  (2).理解重点词语诗句,能用自己的话说出诗句的意思。

  (3).有感情的背诵全诗。

  2、过程与方法:师生合作,朗读悟情。

  3、情感态度与价值观: 感受诗中描写的情景,进行美的教育,培养想象能力,激发学生热爱大自然的情趣。

  教学重难点

  【教学重点】:理解诗句意思,体会作者感情。

  【教学难点】:根据诗意,体会意境。

  教学过程

  一、创设情境,导入新课

  1.同学们,你们到大自然中去玩吗(出示几张美丽的大自然图片)

  同学们,看看这大自然吧,万物总是那么和谐的相处,使大自然如此的美丽。从古至今不知道有多少诗人用他们的笔来赞美过大自然的万物。今天我们就来学习一首杨万里的《小池》。让他带着我们一起去看看他笔下的小池吧。(板书:2小池)

  2.介绍作者:杨万里,南宋诗人,字廷秀,号诚斋。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新,流畅自然。

  二、初读课文,整体感知

  1.诗人是怎么描写这么美的小池的呢?大家自己去读读诗吧。不认识的字,请拼音朋友帮帮忙。

  2.学生自由读诗。

  3.同桌合作,试读课文。检查字音,纠正读错了字音。

  4.检查生字词:指生认读,小组读,全班读。

  5.书写生字,并演示笔划,注意写法。

  6、指名两人组朗读汇报。

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