游子吟古诗幼儿园教案

2018-07-16游子吟

  《游子吟》写在溧阳。此诗题下孟郊自注:“迎母溧上作”,孟郊早年漂泊无依,一生贫困潦倒,直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职,结束了长年的漂泊流离生活,便将母亲接来住。接下来是小编带来的游子吟古诗幼儿园教案,希望对你有所帮助~

  活动设计背景

  古诗是我国古代一种非常兴盛的文学样式,一颗璀璨的文化明珠,语言精练,意蕴丰富。为进一步渗透经典国学诵读在我园开展,且大班幼儿即将升入小学,应让幼儿接触一些浅显、具有教育意义的古诗,因此制定本次活动。《游子吟》韵律优美柔和,颂扬母爱伟大,很适合对幼儿诵读、渗透情感教育。

活动目标

  1.欣赏古诗《游子吟》,并能随音乐诵读表演。

  2.感受古诗中所表达的母子情意,懂得感恩父母。

教学重点、难点

  欣赏古诗《游子吟》,并能随音乐诵读表演。

活动准备

  幼儿用书《游子吟》、录音磁带配乐古诗《游子吟》,视频韵律操《游子吟》。

活动过程

一、听古诗《游子吟》

  1.教师:小朋友,爸爸妈妈爱你们吗?(爱!)很久很久以前,一位诗人的妈妈也很爱这位诗人,有一次这位诗人就要到很远的地方去做官了,听听看他妈妈是怎样做的?

  2. 教师播发录音磁带配乐古诗《游子吟》,连续播发两遍。

  幼儿一边听教师播放古诗《游子吟》,一边翻阅幼儿用书《游子吟》。

  3. 讨论。

  教师:这首诗好听吗?书上的这幅画已表达出了这首诗的意思,请你们想一想,这首诗说的是什么意思呢?(幼儿讲自己看到的图画)

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