漫步园中,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间仿佛置身在幻想的境界里。
指名读这一句,相机鼓励有个性地读。(小组读、齐读)
(4)课文中没有介绍的景观还有很多,你知道有哪些吗?
(交流课前收集)
教师拓展圆明园四十景中的几处:课件26播放 教师讲解
(5)课件27 引导学生配乐朗读第3自然段,读出欣赏、自豪、赞美之情。
C珍贵文物:
学习课文第5自然段 课件28
(1)“最珍贵的历史文物”指哪些文物?
课件29(理解:上自……下至……)
(2)想一想,从先秦到清代,经历了多少年?这期间有多少青铜礼器?有多少名人字画?有多少奇珍异宝?(数不胜数……)
课件30:所以,它又是当时最大的博物馆,艺术馆。读
(3)圆明园中的文物到底有多么珍贵,他们究竟有着怎样的价值?请大家读一读阅读材料。
课件31:(出示图片、文字):
圆明园是世界上最雄伟、精美的皇家园林。园内珍藏着不计其数的孤本秘籍,名人字画,金银珠宝,青铜礼器,古玩陶瓷,价值根本难以估算。仅原圆明园内海晏堂前喷水台上的4个生肖铜首,2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万人民币。
(4)这些名人字画,这些奇珍异宝曾经就在我们的圆明园啊!
课件32——39 欣赏图片欣赏(珍贵文物)
课件39: 所以,它又是世界上最大的博物馆、艺术馆。再读
五. 设置悬念
引导:同学们,圆明园昔日如此辉煌,令世人惊叹,雨果又说:在世界的一隅,存在着人类的一大奇迹,这个奇迹就是圆明园,一个近乎超人的民族,所能幻想到的一切,都荟集于圆明园,圆明园如同月宫似的仙境,是一个令人震惊无可比拟的杰作。”然而,这一奇迹在1860年化为了灰烬,它的毁灭又给我们带来怎样的损失呢?我们下节课将继续学习《圆明园的毁灭》。 板书设计:
21圆明园的毁灭
昔日的辉煌 → 无情的毁灭
精妙的布局 众星拱月
宏伟的建筑 有……也有……有……也有……
珍贵的文物 上自……下至