师:那一句话最能表达你此刻的心情?
生:大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
师:非常可惜,还有别的感受吗?
生:我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
师:为什么要这样读?
生:因为圆明园是世界上最大的艺术馆和博物馆,也是多名建筑工人多年劳动的成果。
师:你再读一读最后一句话。
生:我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬!
师:我们的心都在流泪!……你还想读哪一句?
生:他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。他们把这些东西统统拿走,真是很可惜!
师:那是怎样的破坏?
生:想怎么破坏就怎么破坏。
师:想怎么破坏就怎么破坏。想摔——
生:就摔!
师:想砸——
生:就砸!
师:谁还想读读这句话?
生:他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
再次齐读。
师:然而这一切都被英法联军的一把大火给毁灭了!……这样的损失能估量吗?
生:不能!
师:所以作者这样说,齐读:
生读:圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
师:随着课文的学习,我们心中会自然涌起对圆明园的惋惜,可能,还应该有一种理性的思考,此时此刻,你最想问什么? 生:清政府,怎么会那么无能呢?
师:是啊,清政府到哪儿去了呢?同学们,课文的学习暂时就到这里,但我们的思考还没有停止。希望孩子们带着自己的问题走出课堂,通过查阅资料等方式,进一步地了解圆明园。一座圆明园,半部清代史。让我们继续查阅资料并把自己的感受记录下来。
下课。