师生配合读
师：圆明园中仅有这些建筑吗？
生：不是，还有无数个。
师：你还知道那些课文中没有介绍到的圆明园的景致？
生：汇报资料圆明园四十景别有洞天、曲院风荷、鱼跃鸢飞、正大光明、长春仙馆
过渡引读：漫步在这样的园内，你感受到什么？
这正是：出示：漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
生齐读
师：真是：
生：如神仙一般
美不胜收，
走在这样的园子里我目不暇接。
师：现在我们就一起去这座历经六代皇帝花费了150年修建的圆明园中漫步一番吧！
出示：圆明园建筑图片
介绍：有风格别致、巧夺天工的民族建筑，有引人入胜的西洋景观。
师：老师从同学们的赞叹声中已经感受到，同学们已经被圆明园的建筑之美征服了，你想用什么样的语句来表达这种赞美呢？
生：圆明园真是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华
出示：园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华
师：什么是瑰宝？什么是精华？
师：让我们来一起赞美这完美至善的圆明园吧：
引读圆明园真是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华
珍贵文物
过渡：圆明园还是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
请同学们根据自学提示，来学习珍贵文物这一部分。
出示：思考：为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
1、在文中画出相关的语句
2、把你的理解批注在旁边
3、带着你的理解读读你画出的句子
班内汇报：
师：谁来说说你是从哪一句感受到圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆的？
生：圆明园文物多，历史悠久，都是珍品
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，还有各种奇珍异宝。
师：从清朝往上到先秦时代，大概多少年？
生：2400年
师：这两千四百多年的历史长河中，我们勤劳智慧的先民得创造出多少奇珍异宝呀？你能用什么样的词语来形容？
生：数不胜数、不胜枚举、不计其数、应有尽有、
师：我们一起再次走进圆明园，去欣赏这些旷世奇珍吧！
出示：珍贵文物图片
师：看了这些你有什么感受？
生：巧夺天工、美不胜收、眼花缭乱、琳琅满目、精美绝伦
圆明园真是艺术的宝库。
师：（文中是怎样说的？）引出：圆明园不愧为当时世界最大的博物馆、艺术馆。
按点：出示：圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
师：这句话是从哪方面赞美圆明园的？
生：珍贵文物
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
师：这句话是从哪方面赞美圆明园的？
生：园林建筑
师：如果让你用一个关联词语把概括圆明园特点的这两句连在一起，你会选择哪个关联词？
（不但。。。。。。而且。。。。。、既是----也是----）
生选择
选一：指名读
选二：我们一起来读读
师：面对这样的人间奇迹，你的心中升腾起一种怎样的情感？
生：无比的自豪
（三）、圆明园的毁灭
师：可是就在1860年10月6日，这座举世闻名、美轮美奂、至善至美的圆明园里闯进了两个强盗，一个叫英吉利，一个叫法兰西。请你用书上的词语概括地说一说，英法联军闯入圆明园是怎样做的？（统统掠走；任意破坏、毁掉；放火焚烧）
生读，出示：他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
师：“统统”掠走，是怎么掠？
生：全部抢走、一件不剩
师：任意说明了什么？从中你看出什么？
生：想怎样就怎样，为所欲为、随心所欲、肆意掠夺
师：带着你的感情，再读读这句话。
齐读
师：这样一段文字，在你的眼前呈现出的是怎样的画面？
生：说想象到的。
激情导读：
师：这两个强盗把园内凡是能拿走的
生：统统拿走！
师：拿不动的
生：就用大车或牲口搬运
师：实在运不走的
生：就任意破坏、毁掉。
师：英法联军的行径让你感受到了什么？
生：他们太可恶了，太可恨了
师过渡：为了销毁罪证，10月18日和19日，3000多名侵略者奉命在园内放火。
出示：大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。
师：从这句话你读出了什么？
生：火很大
你想怎么读？用你的读告诉大家
师：一天多少小时？三天三夜多少小时？一小时多少分钟？三天三夜是多少分钟？（4320分钟）
师：烧掉一幅历史名画只需几秒钟，烧掉一个建筑，比如：“平湖秋月”只需几分钟，想象一下，半分钟会烧掉什么？
生：
引读：就这样
出示：我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬了。
齐读
此时此刻，面对此情此景，你的内心产生了什么样的感受？
生：愤怒、仇恨、痛心
师：这座曾经以宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉世界的举世无双的华美之园，这浸润了人类全部智慧和心血被誉为“一切造园艺术的典范”的“万园之园”最终在强盗们罪恶的熊熊烈火之中化为了灰烬，沦为了一片举世闻名的废墟。这就是震惊世界的圆明园的毁灭！
板书：的毁灭
师：读
生齐读：圆明园的毁灭
师：当我们再一次走进圆明园，圆明园里没有了（）没有了（）没有了（）
生：填空金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁。。。。。。