岳阳楼记教学案例

2018-07-20岳阳楼记

  《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请,于北宋庆历六年(1046年)九月十五日为重修岳阳楼写的。文章通过对洞庭湖的侧面描写衬托岳阳楼。滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的,范仲淹正是借作记之机,含蓄规劝他要“不以物喜,不以己悲”,试图以自己 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。这是本文命意之所在,也决定了文章叙议结合的风格。《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境,将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写,从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面,扩大了文章的境界。

  《岳阳楼记》教学案例 (第一教时)

  史辉

  教学目标:

  1.知识目标:通过讲解难字词来疏通文意

  2.能力目标:体会写景的形象性,理解作者写景抒情的意

  图,培养学生初步文学欣赏的能力(品味本文精妙的语言)。

  3.情感、态度、价值观:深刻体会作者“不以物喜,不以

  已悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。

  重点、难点:

  重点:朗读课文,理解文意,培养学生初步的文学欣赏能力 难点:理解作者写景抒情的意图

  教学方法:讨论、探研、合作

  教学过程:

  一、导入新课

  教师:前几天,我上网看到这样一则消息:有一个日本旅游团游览寒山寺后,向苏州市政府提议,要为张继铸一枚一吨重的金质奖章,以表彰他及不朽的《枫桥夜泊》。因为《枫桥夜泊》,寒山寺成了一座著名的文化公园。同样,湖南岳阳市的岳阳楼,由于北宋范仲淹的一篇《岳阳楼记》而名满天下,成了中华民族的一座 “文化楼”、“精神楼”。今天我们就来学习《岳阳楼记》。

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