《游岳阳楼记》第二课时教案设计

2018-08-15岳阳楼记

  【学习目标】:

  1、激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣,提高在比较中鉴赏诗文的能力。

  2、培养学生联想和想象的能力,进入诗文意境。

  3、体会诗与散文两种体裁的异同点。

【教学重点】:

  1、激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣,引导学生初步把握赏析诗文的方法。

  2、体会诗与散文两种体裁的异同点。

【教学难点】:

  1、激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣,引导学生初步把握赏析诗文的方法。

  2、体会诗与散文两种体裁的异同点。

【教学方法】:

  通过对比分析,提高学生学习和鉴赏古诗文的能力。

【教学课时】:

  2课时

【教学用具】:

  多媒体课件

【教学内容及教学步骤】:

  第二课时

  一、复习并导入新课:

  1、检查背诵《诗两首》。

  2、《岳阳楼记》作者简介:

  袁中道,明代文学家。字小修,一作少修。湖北公安人。万历进士,官至南京吏部郎中。少即能文,长愈豪迈。与其兄宗道、宏道并有文名,时称三袁,同为公安派。其绩稍逊于宏道。反对复古拟古,认为文学是随时代的变化而变化的,天下无百年不变之文章;提倡真率,抒写性灵。晚年针对多俚语纤巧的流弊,提出以性灵为中心兼重格调的主张。

  二、感知课文:

  1、请学生根据课文注解,理解课文内容。

  提示:第一段写洞庭湖水奇的原因;第二段写作者由洞庭湖上风景变幻而引发自己的的联想和感慨。

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