[中考链接]真题中撷英,把握中考的脉搏……
(一)阅读链接(2005年陕西省初中毕业升学考试)
初,张咏在成都,闻准①入相,谓其僚属日:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严②供帐,大为具待③。咏将去,准送之郊,问日:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑日:“此张公谓我矣。”
(选自《宋史·寇准传》)
注:①准:寇准,北宋政治家,景德元年任宰相。
②严:敬重。③具待:具,备办;待,接待。④《霍光传》:载《汉书》,传末有“然光不学无术,暗于大理”之语。
12.解释下列句子中加黑词语的含义。
(1)闻准入相
(2)咏适自成都罢还
(3)准莫谕其意
13.请将下面句子翻译成现代汉语。
此张公谓我矣。
14.从文中可以看出寇准具有哪些品质?
(二)新题链接(2004年河南省洛阳市中等学校招生考试试卷)
15.仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,_________________,……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
[创新写作]共鸣中挥笔,放飞思想的小鸟……
16.孟子在宣传“舍生取义”的主张时,用对比的手法阐述人在“生”与“义”发生冲突时主张“取义”的观点,具有很强的逻辑性。请你学习这种写法,写一篇文章,来宣传你的某种主张。
参考答案
1.ɡǒu bì dān ɡēnɡ cù
2.(1)所以。苟且取得,这里是“苟且偷生”的意思。(2)祸患,灾难。(3)都。(4)不。(5)通“欤”。(6)侍奉。
3.(1)生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事。(2)如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?(3)不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了。(4)可是轻蔑地呵斥着给别人吃,过路的饥民也不肯接受。
4.《孟子·告子上》 儒 亚圣
5.在人生的道路上,会面临许多重要的抉择,我们应以“义”为重,为了维护它,要不惜做到“舍生而取义”。
6.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也。
7.答案示例:文天样誓死不降元的故事(评论略。)
8.喜欢使用排比的修辞手法,加强了气势,增强了感情,显示了说话人的义正词严、理直气壮;其次使用比喻把道理说得深入浅出、生动有趣;再次运用了对比的手法,道理说得清楚,给人印象深刻,加强了文章的说服力.
9.D(应为“只是”之意。)
lo.现在你欺骗他,这是教他学会欺骗啊。
11.无论是教育子女还是做人,都必须讲个“信”字,要说到做到,不能说谎。(只要大意对即可。)
12-(1)听说、听到。(2)恰好。(3)明白。
13.这是张公(在)说我呀。
14.示例:寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明等品质.
15.示例:一次受伤后的救助垂一朵花 一次适时的看望是一朵花 一个及时的电话是一朵花 —个亲切的微笑是一朵花(意思对即可。)
16.(略)