鱼我所欲也的文言知识

2020-08-30鱼我所欲也

鱼我所欲也的文言知识

  《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》,论述了孟子的一个重要主张:义重于生,当义和生不能两全时应该舍生取义,以下是小编整理的《鱼我所欲也》文言知识,供大家学习。

  一、文学常识

  1. 本文选自《孟子·告子上》。《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的,是孟子讲学游说言论的记录。

  2. 孟子,名轲,字子舆。战国时期思想家、教育家。他与孔子合称“孔孟”,他被后人尊称为“亚圣”。

  3. 孟子思想的核心是“仁”“义”,政治上主张“仁政”。

  二、理解性默写

  1. 本文的中心论点、主旨、观点是:舍生取义。

  2. 表明本文中心论点的句子是:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

  3. 文中能概括全篇大意的句子是:生,亦无所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

  4. 孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

  5. “非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”中的“是心”指:所欲者有甚于生者,所恶者有甚于死者。

  6. 在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

  7. 体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  8. 承上启下,从人们熟知的生活现象谈起的句子是: 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

  9. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

  10. 孟子认为失其本心的行为是:万钟则不辨礼义而受之。

  11. “此之谓失其本心”中的“此”指:为宫室之美而受之;为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之。

  12. 在作者看来,面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么:失其本心。

  13. 不辨礼义的接受万钟是为了:为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?

  三、简答题

  1. 概括每段的段意

  ① 用分析推理的方法,表明在“生”和“义”之间要“舍生取义”,在“死”和“不义”之间要痛恨不义而不“避患”。

  ② 举例论证,在接受关乎性命的东西时也不能忍受羞辱。

  ③ 举例论证,接受优厚的俸禄,也要合乎礼义。

  2. 本文的中心论点是什么?舍生取义。

  3. 第2和3段中,作者用事实论据证明论点,请写出这两个事例:

  ① 在接受关乎生命的东西时,不能忍受耻辱。

  ② 在接受那些优厚俸禄时,也要合乎礼义。

  4. 文中多次使用对比论证,请举例说明。

  ① “鱼”与“熊掌”对比。 ② 生与死(义)对比。 ③ 先前与现在对比。

  5. 从论证方法的角度看,本文除了举例论证外,主要运用了什么论证方法?有什么作用?

  对比论证,有力地证明了“舍生取义”这一中心论点。

  6. “鱼”比喻“生”,“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻,其目的是:引出舍生取义的中心论点,同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。

  7. 结合文章内容说说贤者是怎样的人?是“不失本心”(或“舍生取义”)的人。

  8. 文章表现了孟子怎么样的人生态度?

  文章表现了“义”的重要,在“生”、“利”、“义”的抉择面前,宁愿放弃生与利而取义,把义置于“利”、“生”之上的人生态度。

  9. 作者在文中赞扬了哪些人?斥责了哪些人?又告诫了人们什么?

  赞扬了那些重义轻利,舍生取义的人斥责了那些苟且偷生,见利忘义的`人,告诫人们无论在什么情况下都应该保有自己的本心。

  10. 本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾,由此会引发一点什么样的启示,请简要谈谈:

  不矛盾,在市场经济下也要讲诚信、讲道德,不做违法乱纪的事。

  11. 古今中外有许多舍生取义的英雄人物,试举出两位,并用一句话概括其事迹:

  文天祥宁死不降元,朱自清宁愿饿死也不吃美国的“救济粮”。闻一多怒对反动派威胁而不屈服。

  “舍生取义”的观点是怎样提出来的?作用如何?

  ① 以鱼和熊掌不可兼得的生活常理为喻,提出了文章的中心论点。

  ② 生动形象地把抽象的道理具体化,变得通俗易懂,更有说服力。

【鱼我所欲也的文言知识】相关文章:

1.鱼我所欲也文言知识

2.《鱼我所欲也》文言知识整理

3.《鱼我所欲也》文言现象

4.鱼我所欲也的文言现象

5.《鱼我所欲也》文言识记

6.鱼我所欲也文言句式

7.鱼我所欲也文言现象

8.文言文《鱼我所欲也》的知识点梳理

上一篇:飞翔还是坠落初一作文下一篇:关于团结的诗词名句